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Atividades para Berçário e Maternal – Dica de blog

Atividades para  Berçário e Maternal – um blog especializado 

Conforme o próprio nome diz, a ideia deste blog Atividades para  Berçário e Maternal é disponibilizar atividades para serem usadas em salas de educação infantil.

Dessa forma, logo ao entrarmos na página visualizamos as postagens mais atuais, também vemos no canto esquerdo da página os tópicos mais recentes, as divisões das categorias dos textos e cursos recomendados.

No mais,  sobre o layout do site, podemos dizer que o designer com um todo é  bem simples e que a navegação é feita sem maiores problemas  e, também as  publicações são organizadas por ordem cronológica.

Atividades para  Berçário e Maternal

Conteúdos disponibilizados no blog: Atividades para  Berçário e Maternal

 Em relação às postagens, ao entrarmos no site visualizamos as publicações mais recentes, na qual pode-se dizer que  estavam  até atualizadas, porém foi possível constatar que não são  muito frequentes, pois da última postagem para a atual  temos mais de um mês de distância.

Ainda foi possível verificar  que os textos apresentados encontram-se com uma pré-divisão, que são:

  • Alfabetização: encontramos a atividades próprias para esse sentido, como por exemplo, Ensinando as Vogais sem Lousa e Giz;
  • Secretaria: artigos relacionados ao dia-a-dia dos professores, como preparo de  lista de materiais;
  • Uncategorized: são todos os demais artigos, como por exemplo, Datas comemorativas de Maio e Junho;

De forma geral, as atividades disponibilizadas   são fáceis de baixar no computador ou  imprimir, tendo  ainda,  a opção de compartilhar nas redes sociais.

Sobre o campo informado de Cursos Recomendados, na verdade são links que direcionam para um site que fornece cursos on-line.

Considerações  finais

Considerando os conteúdos  expostos, concluímos que o blog pode até fornecer ideias interessantes para o professor, mas também  vale  a  pena ressaltar, que não há uma grande quantidade de conteúdos disponibilizados e, as atividades são mais ideias gerais, com fotografias tiradas de outros lugares.  Dessa forma, seria para o educador  ter uma base do que realizar, pois não é  fornecido o passo a passo de como desenvolver e assim, não é possível  utilizar o site  como principal fonte de consulta.

Já em relação à interatividade da página, acredito que a mesma tem que se aperfeiçoar bastante, pois não temos canais de comunicação disponíveis, com exceção apenas, dos comentários que podem ser publicados. E apesar, das atividades poderem ser compartilhadas via redes sociais, a página não está participando de nenhuma rede que esteja visível no site.

Ainda, como outro ponto a melhorar, acredito ser importante constar a parte institucional do site, com informações sobre quem faz ou contribui com os trabalhos.

Dessa forma, se deseja conhecer melhor esse trabalho o site é: http://atividadesbercariomaternal.com.br/.

Bellini Bellini
Post Author
Felipo Bellini
Professor de inglês e tradutor. Leciono na educação básica como concursado pelo governo do estado do Rio Grande do Norte atuando no: Ensino Fundamental II, Ensino Médio regular e na Educação de Jovens e Adultos - EJA; gerencio a empresa Traduza, onde me responsabilizo tanto pela tradução de livros e artigos científicos, como orientação da equipe; e sou mestrando do programa de pós graduação em linguagem da UFRN. Na infância apresentei problemas de aprendizagem, o que me permitiu ter contato com diversas experiências para evoluir meu nível escolar, e no decorrer desse processo refletir a prática e interação como objetos necessários para a aquisição de conteúdo. Todo esse contato com as metodologias de aprendizagem e acompanhamento da minha família fez com que muito cedo assumisse minha primeira sala de aula, sendo monitor e depois professor em um curso pré-vestibular da cidade. O interesse na docência era claro, e com 17 anos entrei em Letras na UFRN. Participei desde o primeiro semestre de projetos de pesquisa e extensão; sendo os mais relacionados ao ensino o PIBID, o ÁGORA, o PROCEM e o Curso de Português para Estrangeiros com Cinema. Minha intenção era diversificar e experimentar o que estivesse ao meu alcance, afim de gerar o máximo de experiências na universidade. Por indicação consegui uma estadia para o País de Gales, no Reino Unido, onde fiquei durante 6 meses dando aula de português para estrangeiros na universidade de Cardiff, e recebi uma bolsa da CELTIC para cursar o nível C1 e um curso de literatura básico. No período fiz também o curso técnico de tradução acadêmica pela Cardiff Library (4 meses) e o de Counselor - Educational Issues (2 meses), o último me dando vivência dentro das escolas públicas do país. Após minha formação, em 2013, empreendi na área da educação, montando duas empresas. A primeira uma rede social para professores e alunos chamada TUTORA.ME, onde conseguimos a adesão de mais de 6 mil membros cadastrados, sendo mais de 25% deles ativos diariamente até o fim da plataforma no final de 2015. A segunda um cursinho popular chamado Garra-RN, onde o maior foco era o aprendizado dos alunos através da colaboração e aulas desafio. Esse método nos trouxe ótimos resultados na unidade de Goianinha, com mais de 70% dos alunos aprovados nos concursos públicos de interesse no fim de 2015 e início de 2016. Hoje posso dizer que minha maior motivação são as aulas que leciono no ensino público, onde sou concursado desde 2014. Adoro sair das aulas e ouvir dos alunos que eles tiveram a melhor aula até o momento. Minha busca está na transformação do espaço social e em como conseguir engajamento e metrificar a performance dos meus alunos através de suas atitudes pró-aprendizagem. Neste processo de formação docente que continuo passando encontrei no desenvolver da leitura e escrita com o alunado a resposta para precipícios sociais que nas dinâmicas e brincadeiras costumeiras das aulas de inglês não evidenciava. Passei a inserir dentro das aulas de inglês diversas atividades para resolver os problemas escolares e da comunidade, sempre na perspectiva do aluno. Foram desde cartas de protestos até fanpages para campanhas sociais. Pesquisas comunitárias, projetos de empreendedorismo e até um projeto de escola bilíngue que nas discussões me motivaram a seguir adiante e procurar o curso de Especialização do Ensino da Escrita, onde pretendo me aprimorar e retornar o máximo que puder para os meus alunos.

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