Hoje vamos trabalhar diferentes dinâmicas para aulas de matemática, focando o pessoal do ensino fundamental I e II. O nosso objetivo então é enfrentar as temíveis aulas de Matemática e mostrar que o mundo dos números não é tão chato assim!

Dinâmicas para Aulas de Matemática

Para alguns alunos as aulas de matemática sempre parecem cansativas ou monótonas. É importante que o professor encontre maneiras de melhorar esta percepção, trazendo jogos, e ensinando de forma lúdica. Para isto preparamos uma lista poderosa de dinâmicas para aulas de matemática, afim de trazer o professor de matemática para a lista dos mais queridos da escola, vamos lá!?

 

Dinâmicas para aulas de Matemática: Jogo das fichas

A dinâmica jogo das fichas ajuda a trabalhar a agilidade e a cooperação dos alunos em grupo ou seja, ensina aos alunos que para obter bons resultados precisamos, primeiramente, trabalhar em equipe.

Recursos para a dinâmica: Jogo das fichas

  • fichas com continhas
  • sacola

Passo a passo do Jogo das fichas

  1. Divida a sala em dois grupos
  2. um integrante do grupo A tira a ficha e desafia o outro grupo, no caso B,a acertar o resultado
  3. O grupo que não acertar paga uma prenda. As prendas devem ser trabalhadas com o grupo antes de iniciar a atividade
  4. Vence o grupo que obtivermos mais acertos

Professor, esteja sempre atento a maneira como os alunos se comportam a cerca da competitividade. É importante manter os desafios de maneira saudável e divertida.

Dinâmicas para aulas de Matemática: Tabuleiro humano

Esta atividade é ideal para trabalhar com uma sala de poucos alunos, já que para brincar da dinâmica do tabuleiro humano poucas crianças ficam em evidência por vez.

Recursos para dinâmica do Tabuleiro Humano

  • uma trilha ( pode ser em papel pardo)
  • um dado
  • fichas com desafios

Execução do Tabuleiro Humano

  1. Cada aluno joga o dado e anda o número de casa indicado
  2. Cada casa do Tabuleiro deve conter uma operação
  3. O aluno, então, deve responder a pergunta caso acerte ele fica no lugar indicado se errar ele volta de onde saiu
  4. O vencedor é aquele que chegar primeiro ao final da trilha

Quando falamos em turmas pequenas, com poucos alunos, pode parecer que estamos nos referindo a uma realidade que não existe, porém não é bem assim. Muitas escolas, maioritariamente as particulares, possuem um quadro de alunos mais reduzido, por isso a importância de se poder realizar atividades lúdicas com essas turmas, também.

Dinâmicas para aulas de Matemática: Stop com operações matemáticas

Muitas crianças já devem ter brincado da brincadeira do stop com diversas variações porém é possível que poucas delas tenham brincado da dinâmica do stop com operações matemática.

Recursos para a Dinâmica Stop com operações matemáticas

  • uma folha de papel sulfite com grade
  • um lápis
  • uma sacolinha com números diversos

Execução do Stop com operações matemáticas

  1. preencher a primeira linha com as operações escolhidas, exemplo: (+1) (-10) (X3)
  2. o professor deve sortear um número da sacolinha
  3. os alunos terão um mínimo de um minuto para responder
  4. após um minuto é válido gritar Stop caso tenha terminado
  5. cada acerto correto vale 10 pontos. O aluno vencedor pode ganhar um prêmio maior, e quem perder prêmios menores.

Essa dinâmica ajuda a trabalhar o raciocínio rápido,  e ajuda a desenvolver as habilidades matemáticas. O grau de dificuldade das operações deve variar de acordo com a série dos alunos.

Dinâmicas para aulas de Matemática: Quebra-cabeças matemático

A dinâmica do quebra-cabeças é um jogo onde as crianças devem achar o seu par. Além de trabalhar as operações matemáticas aprendidas em sala, auxilia na interação dos alunos, auxiliando no convívio coletivo.

Recursos para a dinâmica Quebra cabeças matemático

  • Peças de quebra cabeças que formem uma estrada

Execução da dinâmica Quebra cabeças matemático

  1. Distribua uma peça para cada aluno
  2. No verso de cada peça existe uma pergunta ou uma resposta
  3. Os alunos devem procurar seus pares
  4. O professor deve incentivar os alunos a falarem sobre suas perguntas uns com os outros
  5. Depois de unir as peças e resolver as contas, os alunos devem juntar as peças do quebra-cabeça afim de montar a estrada

O quebra-cabeças pode ser feito pelos próprios alunos com o, auxílio do professor de matemática ou trabalhar de forma conjunta com o professor de artes.

Dinâmicas para aulas de Matemática: Jogo das argolas

Este exercício é ideal para alunos de séries iniciais, pois a dinâmica do Jogo das Argolas tem o intuito de promover a interação e o auxílio nas contas de adição. Através da brincadeira os alunos aprendem matemática e fixam o que foi aprendido durante as aulas.

Recursos para o jogo das argolas

  • 6 argolas
  • 10 garrafas de refrigerante
  • cartões com os seguintes números: “12” “13” “20” “23” “25” “29” “34” “45” “50” “73”

Execução do jogo das argolas

  1. Distribua vários times na sala
  2. Cada integrante deve jogar uma argola acertando as garrafas
  3. No final do jogo soma-se as pontuações para ver quem é qual grupo é o vencedor

Esta dinâmica ainda pode ser adaptada com as demais operações básicas, e adaptada para outras séries, de acordo com a dificuldades ideal para cada turma.

Dinâmica para aulas de Matemática: Bingo especial das operações matemáticas

Trabalhar a dinâmica do bingo das operações matemáticas ajuda a desenvolver o sistema de recompensa com os alunos. É  legal realizar o Bingo no final de cada novo aprendizado,  assim os alunos aprendem que seu esforço será recompensado com o jogo e com as prendas

Recursos para dinâmica Bingo das operações matemáticas

  • fichas de bingo com contas
  • cartelas de bingo com os resultados correspondentes
  • sacola
  • Canetas
  • Prendas maiores para os ganhadores e prendas menores para quem não pontuar

Passo a passo para dinâmica Bingo das operações matemáticas

  1. Trabalhe com os alunos de forma individual
  2. retire uma operação e fale aos jogadores
  3. os alunos devem resolver as operações a fim de encontrar os resultados
  4. caso tenha o resultado em sua cartela é só marcar
  5. o aluno que terminar a cartela primeiro é o vencedor

Não deixe de preparar uma recompensa para os alunos vencedores e uma recompensa menor para os alunos que não marcaram nenhum ponto. O intuito desta dinâmica não é que o aluno vença e sim que ele trabalha o raciocínio lógico.

Dinâmicas para aulas de Matemática: Dinâmica das Contas

Esta dinâmica pode ser aplicada salas com poucos alunos ou com turmas maiores, por que a intenção é que através da Dinâmica das Contas  os alunos desenvolvam um raciocínio rápido, trabalhem a lógica e divirtam-se.

Recursos para dinâmica das contas

  • papel
  • régua
  • lápis

Execução da dinâmica das contas

  1. separe a turma em duplas
  2. Peça as duplas que desenhem duas colunas
  3. Feito as colunas os jogadores escrevem seus nomes, um em cada coluna
  4. Depois da coluna, o primeiro jogador deverá escolher entre o número 1 e 2 e escrevê-lo no seu lado da tabela
  5. O segundo aluno, então, deve pegar o primeiro número e somar 1 ou 2 e escrever o seu resultado assim cada aluno na sua vez soma ao número do colega 1 ou 2
  6. Ganhará aquele que chegar primeiro ao número 10

Além disso, o professor pode, ainda, se utilizar desta dinâmica para criar interação entre alunos que não se conhecem

Dinâmicas para Aulas de Matemática: Una os Pontinhos

Parece brincadeira mas, além do raciocínio lógico a dinâmica dos pontinhos Mágicos reforça a coordenação motora.

Recursos para dinâmica Una os pontinhos

  • Folha de papel pontilhada
  • lápis

Passo a passo da dinâmica Una os pontinhos

  1. Dívida a sala em duplas
  2. Na folha pontilhada dentro de cada quadrado deverá conter uma operação
  3. Um aluno da dupla deverá passar a sua reta unindo dois pontos
  4. O aluno que completar um quadrado marca com a inicial do seu nome.
  5. Após completar todos os quadrados os alunos somam os pontos e o resultado indicará o vencedor

Você, professor pode aplicar esta dinâmica de forma individual, ou promover uma gincana com toda a sala, representando o quadro pontilhado na lousa.

Dinâmica para Aulas de Matemática: Contagem maluca

A contagem maluca é uma dinâmica muito divertida. O professor pode trabalhar com duplas ou com equipes. A oportunidade de trabalhar dinâmicas na aula de matemática é que o raciocínio é sempre requisitado.

Recursos para dinâmica Contagem Maluca

Esta dinâmica não requer nenhum recurso

Execução da dinâmica Contagem Maluca

  1. Divida as crianças em duplas
  2. elas devem contar de 1 a 3 de forma alternada
  3. Depois de conseguirem organizar a contagem sugira acrescentar um gesto para cada número bater ex: 1- palmas, 2- sorrir, 3- levantar os braços
  4. o aluno que esquecer ou errar perde ponto e a dupla recomeça

Além das duplas o professor também pode trabalhar com equipes tendo sempre um representante por vez, e dando a oportunidade para que todos participem

Fim da lista de dinâmicas para aula de matemática

E chegamos ao fim de mais uma lista de dinâmicas maravilhosa. Espero ter ajudado vocês a bolar estratégias significantes para fazer com que suas aulas sejam cada vez mais divertidas.

 

 

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