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Geledés – um blog pela igualdade das raças!

Geledés – um blog pela igualdade das raças!

Esta resenha irá falar sobre o site da organização Geledés – Instituto da Mulher Negra, uma organização criada em 1988, que apesar de abordar um tema específico em seu nome, possui um campo de atuação muito maior. O Instituto desempenha ações relacionadas às questões raciais, de gênero, direitos humanos, educação, saúde, comunicação, mercado de trabalho, a pesquisa acadêmica e as políticas públicas.

geledes

Assim, ao entrarmos nos site, em seu canto superior, encontramos todas essas definições institucionais da organização, o detalhamento dos campos de atuações, os principais responsáveis pelo andamento do órgão, além de poder visualizar os projetos em andamento, as publicações realizadas e, até mesmo, entender um pouco mais do significado do nome do grupo, que se deu influenciado por meio das tradições africanas.

Conteúdos disponibilizados pelo Geledés

No que se refere aos artigos publicados, podemos ver que a organização tem muito material disponibilizado no site. Nos quais , além de vermos alguns em destaque em sua página principal, podemos ir navegando em suas abas que se dividem por Áreas de Atuação, Questão de Gênero, Questão Racial, Em Pauta, Discriminação e Preconceitos e África e suas Diásporas, onde cada um se expande em mais alguns subtítulos.

Ainda sobre os textos, podemos observar que os mesmos são escritos por diversos profissionais e todos muito bem escritos, onde os temas expostos são diferenciados e atualizados, o que enriquece o site como um todo.

No entanto, pontuando um único item, em minha opinião, o site poderia não ter tanto envolvimento partidário em algumas de suas publicações, principalmente as mais atuais, pois entendo que o site em si é muito rico em material social e cultural, para publicar textos que sejam tendenciosos. Ainda em meu ponto de vista, defendo os canais de comunicação como divulgadores de informação e formadores de opinião, deixando que cada leitor tenha o seu posicionamento.

Layout e Interatividade

O site é muito bom visualmente também, sendo bem organizado, funcional, com uma aparência “clean” e de navegação simples e intuitiva, o que agradou bastante, principalmente pelo fato de termos praticamente todos os acessos e links na página principal.

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Por fim, outro ponto que chamou a atenção, foi à questão da interatividade do instituto, no qual dentro do site possui vários canais de comunicação com o público, podendo se cadastrar para receber material e até mesmo, encaminhar seu próprio texto para publicação. E é claro que não podemos deixar de mencionar as redes sociais, que atualmente são os meios de comunicação mais rápido e eficiente, e que estão presentes no site.

Dessa forma, para quem deseja conhecer melhor este trabalho, o site é http://www.geledes.org.br/ e redes sociais: https://www.facebook.com/geledes; https://twitter.com/geledes; https://plus.google.com/+geledes; http://www.geledes.org.br/feed/.

Bellini Bellini
Post Author
Felipo Bellini
Professor de inglês e tradutor. Leciono na educação básica como concursado pelo governo do estado do Rio Grande do Norte atuando no: Ensino Fundamental II, Ensino Médio regular e na Educação de Jovens e Adultos - EJA; gerencio a empresa Traduza, onde me responsabilizo tanto pela tradução de livros e artigos científicos, como orientação da equipe; e sou mestrando do programa de pós graduação em linguagem da UFRN. Na infância apresentei problemas de aprendizagem, o que me permitiu ter contato com diversas experiências para evoluir meu nível escolar, e no decorrer desse processo refletir a prática e interação como objetos necessários para a aquisição de conteúdo. Todo esse contato com as metodologias de aprendizagem e acompanhamento da minha família fez com que muito cedo assumisse minha primeira sala de aula, sendo monitor e depois professor em um curso pré-vestibular da cidade. O interesse na docência era claro, e com 17 anos entrei em Letras na UFRN. Participei desde o primeiro semestre de projetos de pesquisa e extensão; sendo os mais relacionados ao ensino o PIBID, o ÁGORA, o PROCEM e o Curso de Português para Estrangeiros com Cinema. Minha intenção era diversificar e experimentar o que estivesse ao meu alcance, afim de gerar o máximo de experiências na universidade. Por indicação consegui uma estadia para o País de Gales, no Reino Unido, onde fiquei durante 6 meses dando aula de português para estrangeiros na universidade de Cardiff, e recebi uma bolsa da CELTIC para cursar o nível C1 e um curso de literatura básico. No período fiz também o curso técnico de tradução acadêmica pela Cardiff Library (4 meses) e o de Counselor - Educational Issues (2 meses), o último me dando vivência dentro das escolas públicas do país. Após minha formação, em 2013, empreendi na área da educação, montando duas empresas. A primeira uma rede social para professores e alunos chamada TUTORA.ME, onde conseguimos a adesão de mais de 6 mil membros cadastrados, sendo mais de 25% deles ativos diariamente até o fim da plataforma no final de 2015. A segunda um cursinho popular chamado Garra-RN, onde o maior foco era o aprendizado dos alunos através da colaboração e aulas desafio. Esse método nos trouxe ótimos resultados na unidade de Goianinha, com mais de 70% dos alunos aprovados nos concursos públicos de interesse no fim de 2015 e início de 2016. Hoje posso dizer que minha maior motivação são as aulas que leciono no ensino público, onde sou concursado desde 2014. Adoro sair das aulas e ouvir dos alunos que eles tiveram a melhor aula até o momento. Minha busca está na transformação do espaço social e em como conseguir engajamento e metrificar a performance dos meus alunos através de suas atitudes pró-aprendizagem. Neste processo de formação docente que continuo passando encontrei no desenvolver da leitura e escrita com o alunado a resposta para precipícios sociais que nas dinâmicas e brincadeiras costumeiras das aulas de inglês não evidenciava. Passei a inserir dentro das aulas de inglês diversas atividades para resolver os problemas escolares e da comunidade, sempre na perspectiva do aluno. Foram desde cartas de protestos até fanpages para campanhas sociais. Pesquisas comunitárias, projetos de empreendedorismo e até um projeto de escola bilíngue que nas discussões me motivaram a seguir adiante e procurar o curso de Especialização do Ensino da Escrita, onde pretendo me aprimorar e retornar o máximo que puder para os meus alunos.

Comments

2 Comments
  1. posted by
    Larissa
    jun 24, 2016 Reply

    Prof. esse post me lembrou o filme “O mordomo da casa Branca” , excelente abordagem!

  2. posted by
    Clara Oliveira
    jun 25, 2016 Reply

    Acho o Geledés é um canal de conteúdo fantástico! Discussões sobre preconceito e questões de gênero devem ser algo intrínseco do cotidiano escolar, mas infelizmente não é o que vejo tanto da parte da equipe escolar como da parte dos pais e alunos. Essa falta de discussões desses temas causam muitos conflitos e problemas que poderiam ser resolvidos com um simples diálogo. E o Geledés tá aí como uma ótima sugestão de conteúdos relacionados a esses temas para embasas discussões em sala de aula. Parabéns por mais um post interessante. 🙂

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