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Psicopedagogia por Daniela Trigo

Daniela Trigo compartilhando a psicopedagogia

Nesta resenha iremos falar sobre a página da consultora Daniela Trigo, que trabalha com educação inclusiva, um assunto que está cada vez mais em alta dentro do universo pedagógico.

Dessa forma, logo ao entrarmos encontramos um site com um perfil bem comercial, com uma página moderna, aonde temos um layout muito bonito e com uma navegação simples. Ainda na página inicial, temos os serviços que são oferecidos pela profissional, um resumo do seu perfil e, visualizamos ainda os links com os vídeos para os cursos on-line que são oferecidos pela consultora, aonde ao clicarmos somos direcionados a sua página no Youtube, mas possuindo um custo para assistir.

Daniela Trigo compartilhando a psicopedagogia

Também podemos ver, alguns artigos sobre a mesma temática, no qual podemos observar que possuem assuntos interessantes e em caráter bem informativo, com postagens relativamente atualizadas, nela temos ainda um link para clicar e ser direcionados a todos os outros artigos da página.

Então, conforme mencionado anteriormente, esta uma página comercial, que cumpre bem sua função de vender a imagem da profissional Daniela, mostrados nos campos release e serviços, abordados abaixo.

O Perfil da Profissional da Daniela Trigo e seu blog

Dentro do campo “release” tem um descritivo bem amplo do seu perfil, assim, conforme descrito na página, podemos ver que sua formação é bem ampla ao que se refere educação e educação inclusiva, que iremos detalhar melhor a seguir, além da sua atuação como empresária e na área de consultoria:

cartão de Daniela Trigo

  • Especialista em Psicopedagogia clínica e institucional
  • Pedagoga de Educação Especial com habilitação em deficiência intelectual e múltiplas.
  • Administradora Escolar, Professora de educação infantil, ensino fundamental e ensino superior.
  • Professora nos cursos de Pedagogia e Letras com as disciplinas de Educação Especial e Práticas de Inclusão, Psicologia Escolar e Alfabetização e Letramento.
  • Professora de Pós – Graduação em Psicopedagogia,
  • Idealizadora do projeto Brinquedoteca Acadêmica e Hospitalar.

Neste campo ainda temos, uma breve explicação sobre o que é a Psicopedagogia, o que facilita o entendimento para leigos, como descrito abaixo:

‘“Psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda como as pessoas constroem o conhecimento. Em outras palavras, busca decifrar como ocorre o processo de construção do ensino e aprendizagem do indivíduo”.
Serviços oferecidos

Na parte de “Serviços”, temos as relações de atividades que são desenvolvidas pela profissional. Nesse sentido, podemos observar que ela detalha bem este campo também, dividindo sua atuação em Atendimento Clínico e Consultoria Psicopedagógica.

No que se refere à parte clinica, a mesma é pré-dividida em sete passos básicos: agendamento, realização da 1ª consulta com os pais, avaliação, processo de investigação, orientação escolar e familiar, intervenção e processo de alta, que são explicadas uma a uma, como é realizado os procedimentos no site.

Em relação à Consultoria, temos os mesmos detalhamentos dos serviços, os passos-a-passos que são feitos de forma geral e ainda, uma relação de palestras com sugestão de temas para serem contratadas.

Considerações finais do Demonstre sobre o blog

Por fim, podemos concluir que o site é bem amplo e tem muita informação a respeito da psicopedagogia e da psicopedagoga Daniela Trigo e apesar de ser uma página comercial, temos artigos que são de interesse geral e que valem a pena à leitura.

Para quem quiser saber mais sobre o assunto de Educação Inclusiva, ou ainda, contratar os seus serviços, seguem os dados de contato: http://www.danielatrigo.com.br/ – contato@danielatrigo.com.br – (13) 9962 52962, ou ainda, curta a página no Facebook: https://www.facebook.com/danielatrigodemoraes

Bellini Bellini
Post Author
Felipo Bellini
Professor de inglês e tradutor. Leciono na educação básica como concursado pelo governo do estado do Rio Grande do Norte atuando no: Ensino Fundamental II, Ensino Médio regular e na Educação de Jovens e Adultos - EJA; gerencio a empresa Traduza, onde me responsabilizo tanto pela tradução de livros e artigos científicos, como orientação da equipe; e sou mestrando do programa de pós graduação em linguagem da UFRN. Na infância apresentei problemas de aprendizagem, o que me permitiu ter contato com diversas experiências para evoluir meu nível escolar, e no decorrer desse processo refletir a prática e interação como objetos necessários para a aquisição de conteúdo. Todo esse contato com as metodologias de aprendizagem e acompanhamento da minha família fez com que muito cedo assumisse minha primeira sala de aula, sendo monitor e depois professor em um curso pré-vestibular da cidade. O interesse na docência era claro, e com 17 anos entrei em Letras na UFRN. Participei desde o primeiro semestre de projetos de pesquisa e extensão; sendo os mais relacionados ao ensino o PIBID, o ÁGORA, o PROCEM e o Curso de Português para Estrangeiros com Cinema. Minha intenção era diversificar e experimentar o que estivesse ao meu alcance, afim de gerar o máximo de experiências na universidade. Por indicação consegui uma estadia para o País de Gales, no Reino Unido, onde fiquei durante 6 meses dando aula de português para estrangeiros na universidade de Cardiff, e recebi uma bolsa da CELTIC para cursar o nível C1 e um curso de literatura básico. No período fiz também o curso técnico de tradução acadêmica pela Cardiff Library (4 meses) e o de Counselor - Educational Issues (2 meses), o último me dando vivência dentro das escolas públicas do país. Após minha formação, em 2013, empreendi na área da educação, montando duas empresas. A primeira uma rede social para professores e alunos chamada TUTORA.ME, onde conseguimos a adesão de mais de 6 mil membros cadastrados, sendo mais de 25% deles ativos diariamente até o fim da plataforma no final de 2015. A segunda um cursinho popular chamado Garra-RN, onde o maior foco era o aprendizado dos alunos através da colaboração e aulas desafio. Esse método nos trouxe ótimos resultados na unidade de Goianinha, com mais de 70% dos alunos aprovados nos concursos públicos de interesse no fim de 2015 e início de 2016. Hoje posso dizer que minha maior motivação são as aulas que leciono no ensino público, onde sou concursado desde 2014. Adoro sair das aulas e ouvir dos alunos que eles tiveram a melhor aula até o momento. Minha busca está na transformação do espaço social e em como conseguir engajamento e metrificar a performance dos meus alunos através de suas atitudes pró-aprendizagem. Neste processo de formação docente que continuo passando encontrei no desenvolver da leitura e escrita com o alunado a resposta para precipícios sociais que nas dinâmicas e brincadeiras costumeiras das aulas de inglês não evidenciava. Passei a inserir dentro das aulas de inglês diversas atividades para resolver os problemas escolares e da comunidade, sempre na perspectiva do aluno. Foram desde cartas de protestos até fanpages para campanhas sociais. Pesquisas comunitárias, projetos de empreendedorismo e até um projeto de escola bilíngue que nas discussões me motivaram a seguir adiante e procurar o curso de Especialização do Ensino da Escrita, onde pretendo me aprimorar e retornar o máximo que puder para os meus alunos.

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