10 Atividades de Diluição de Soluções – Química

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Dando continuidade ao assunto características das sustâncias, hoje falaremos sobre diluição de soluções.

10 Atividades de Diluição de Soluções – Química

A diluição é procedimento muito conhecido nos laboratório e indústria, mas será que você consegue identificar a diluição no dia a dia? Bom, utilizamos bastante a diluição, seja para fazer um suco ou um café.

O processo de diluição é realizado a partir da adição ou da retirada de um solvente. Dessa forma, quando há a diluição o volume final da mistura é sempre maior que o volume inicial, a massa do soluto não se altera, por exemplo.

Atividade 01 : Tabuleiro da diluição

Recursos

  • tabuleiro quadrangular,
  • combinando tabuleiro,
  • cartas,
  • dados
  • peças utilizadas foram seis pinos coloridos feitos de biscuit,
  •  180 fichas

Passo a Passo

O jogo possui 100 perguntas, em formato de carta, sobre conceitos de soluções, vidrarias e segurança de laboratório. As questões foram concebidas tentando relacioná-las ao cotidiano dos alunos, para que assim, eles possam construir os conceitos explorados nas disciplinas de Química.

O jogo começa com seis participantes, cada um com seu pino na casa de partida. Antes do início, o juiz (professor) distribui igualmente a quantidade de fichas para cada jogador, além da carta-guia. Os participantes recebem esta carta no início, em que nela estarão os itens que eles terão que adquirir durante o jogo, servirá ainda para que eles anotem os valores que serão usados em fórmulas químicas.

No Quadro 2, encontra-se o modelo da carta-guia. Cada jogador irá começar o jogo com duas fichas e cada vez que ele passar pela casa de partida, ou seja, der uma volta no tabuleiro, receberá duas fichas do juiz do jogo. A ideia do jogo é que eles ganhem mais fichas à medida que caminharem no tabuleiro.

Atividade 02 : Exercícios

Recursos

  • Questionário
    • Qual será o volume de água que deve ser acrescentado a 300ml de uma solução 1,5 mol/L de ácido clorídrico (HCl) para torná-la 0,3mol/L?a) 1000mL

      b) 1500mL

      c) 1200mL

      d) 1800mL

      e) 500 mL

    • Ao adicionar uma quantia de 75mL de água diretamente em 25mL de uma solução 0,20M de cloreto de sódio (NaCl), obtemos uma solução de concentração molar igual a:a) 0,010

      b) 0,025

      c) 0,035

      d) 0,040

      e) 0,050

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento.

Atividade 03 : Exercícios

Recursos

  • Questionário
    • Na preparação de 750mL de solução aquosa de H2SO4 de concentração igual a 3,00 mol/L a partir de uma solução-estoque de concentração igual a 18,0 mol/L, é necessário utilizar um volume da solução-estoque, expresso, em mL, igual a:a) 100

      b) 125

      c) 250

      d) 375

      e) 500

    • Que volume de água devemos adicionar a 10 mL de solução 2M para torná-la 0,25M?a) 80 mL

      b) 70 mL

      c) 40 mL

      d) 250 mL

      e) depende do soluto

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento.

Atividade 04 : Exercícios

Recursos

Questionário

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento.

Atividade 05: Exercícios

Recursos

  • Questionário
    • Determine a molaridade de uma solução que apresentava 400 mL de volume e, após receber 800 mL de solvente, teve sua molaridade diminuída para 5 mol/L.a) 13 mol/L

      b) 16 mol/L

      c) 14 mol/L

      d) 12 mol/L

      e) 15 mol/L

    • Uma solução 0,3 mol/L apresentava 500 mL de solvente, mas houve uma evaporação de 200 mL do volume desse solvente. Qual será a nova concentração dessa solução?a) 0,4 mol/L

      b) 0,5 mol/L

      c) 0,1 mol/L

      d) 0,2 mol/L

      e) 0,6 mol/L

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento.

Atividade 06 : Exercícios

Recursos

  • Questionário
    • Qual deve ser o volume de água adicionado a 50 cm3 de solução de hidróxido de sódio (NaOH), cuja concentração é igual a 60 g/L, para que seja obtida uma solução a 5,0 g/L?
  1. 0,6 L
  2. 600 cm3
  3. 0,55 L
  4. 500 cm3
  1. 600 L
    • Qual é o volume de solução aquosa de sulfato de sódio, Na2SO4, a 60 g/L, que deve ser diluído por adição de água para se obter um volume de 750 mL de solução a 40 g/L?
      1. 250 mL
      2. 500 mL
      3. 600 mL
      4. 750 mL
      1. 1800 mL

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento.

Atividade 07 : Exercícios

Recursos

  • Questionário
    •  200 mL de solução 24,0 g/L de hidróxido de sódio são misturados a 1,3 L de solução 2,08 g/L de mesmo soluto. A solução obtida é então diluída até um volume final de 2,5 L. A concentração em g/L da solução, após a diluição, é aproximadamente igual a:
  1. 26,0
  2. 13,0
  3. 3,0
  4. 5,0
  1. 4,0
    • Na diluição de uma solução, podemos afirmar que:
  1. A massa do solvente permanece constante.
  2. A massa do soluto permanece constante.
  3. O volume da solução permanece constante.
  4. A molalidade da solução permanece constante.
  1. A molaridade da solução permanece constante

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento.

Atividade 08 : Exercícios

Recursos

  • Questionário
    • Uma solução estoque de hidróxido de potássio (KOH) foi preparada pela dissolução de 5,6 g do soluto em água, obtendo-se, ao final, 200 mL. Posteriormente, um certo volume dessa solução foi diluído em 400 mL, obtendo-se uma nova solução de concentração igual a 0,30 mol.L–1. Determine o valor desse volume da solução estoque que foi diluído em 400 mL.

      a) 255

      b) 250

      c) 240

      d) 245

    • Assinale a alternativa que corresponde ao volume de água que foi adicionado a 800 mL de uma solução aquosa de sulfito de lítio, com 0,80 mol/L, para obter uma solução de 0,34 mol/L desse sal.a) 1282 mL

      b) 1182 mL

      c) 1100 mL

      d) 1082 mL

      e) 1200 mL

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento.

Atividade 09 :Exercícios

Recursos

  • Questionário
    •  400 mL de uma solução com 0,4 mol/L de cloreto de cálcio são aquecidos até que fiquem no recipiente 200 mL de solução. A concentração, em mol/L, de íons cálcio na solução resultante é:

      a) 0,2.

      b) 0,4.

      c) 0,8.

      d) 1,0.

      e) 1,6.

    • A cefalotina, C16H16N2O6S2, é um antibiótico que possui ação bactericida e é utilizada em infecções variadas, incluindo a meningite. Um auxiliar de enfermagem precisa administrar 50,0 mL de uma solução de cefalotina 6,0.10–2 mol.L–1 em um paciente, e a enfermaria só dispõe de ampolas de 20 mL com concentração igual a 0,25 mol.L–1 de cefalotina. Calcule o volume de cefalotina 0,25 mol.L–1 que deve ser aspirado da ampola para administrar a dosagem prescrita.

      a) 10 mL

      b) 12 mL

      c) 14 mL

      d) 16 mL

      e) 18 mL

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento.

Atividade 10 : Exercícios

Recursos

  • Questionário
    • Ao diluir 100 mL de uma solução de concentração igual a 15g/L ao volume final de 150 mL, a nova concentração será?

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento.

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