Atividades sobre Ligações Químicas vai mostrar que todo objeto é composto de partículas menores e divisíveis, o átomo.

Embora vejamos os objetos compactos e preenchido, como se nada estivesse fora de ordem, nem imaginamos o que mantem o objeto assim. Por isso, hoje falaremos um pouco sobre as ligações química, “ponte” entre os átomos que dão “forma” aos objetos.

10 Atividades sobre Ligações Químicas – Química

Dando uma definição mais formal, as ligações químicas são forças intramoleculares e intermoleculares, que interagem dentro e fora dos átomos. Essa ligações podem ser diferenciadas como iônicas e covalentes.

untitled-design-3-1-2094603-7400153

Atividade 01 :Passa ou repassa

Recursos

  • Dois pote, um identificado como cátion e outro como ânion
  • Etiquetas simbolizando cátions e ânions
  • Quadro Negro
  • Giz
Passa ou repassa
Passa ou repassa

Passo a Passo

Os alunos formam os seus grupos de acordo com suas próprias afinidades. Um representante do grupo vem até o quadro, de frente para a turma, sorteia um papel em cada um dos potes. Depois desta etapa, o mesmo tem a possibilidade de montar a fórmula do composto em questão ou se não souber, ele pode passar para o outro grupo, que por sua vez, não sabendo, pode repassar para o grupo do aluno que sorteou, que agora não tem mais como repassar, apenas tentar fazer.

Após esta etapa, o aluno volta para a sua equipe e vem um representante da outra equipe, para fazer o sorteio, e repetir as etapas, sendo que um aluno não pode ser mais de uma vez na mesma aula o representante da sua equipe.

Atividade 02 :Dominó

Recursos

  • Caixa de Fósforos forrada, com o símbolo químico de um metal em uma das extremidades e de um ametal na outra.
  • Um pote com papeizinhos de ligações iônicas, covalente e metálicas
  • Quadro negro
  • Giz
Dominó das ligações químicas

    Dominó das ligações químicas

Passo a Passo

O professor distribui 10 peças para cada grupo e coloca uma no centro. A seguir, o professor sorteia no pote o tipo de ligação química(iônica, covalente ou metálica) e um dos integrantes da primeira equipe tem de colocar uma das suas peças de dominó de modo a montar corretamente o que se pediu.

Caso o faça corretamente, ele terá de montar a fórmula do composto, no caso de ser um composto iônico ou covalente. Se não conseguir montar o composto, o aluno passa o direito da tentativa para a próxima equipe. Depois desta etapa, segue o próximo grupo, com o professor sorteando novamente o tipo de ligação.

Atividade 03 : Dança da ligação

Recursos

  • 15 placas, contendo os símbolos dos elementos da tabela periódica com sua respectiva camada de valência;
  • um som com músicas divertidas
  • 07 cartas contendo perguntas relacionadas aos compostos químicos formados

Passo a Passo

O inicio do jogo se dá com a música tocando normalmente e, quando a música é interrompida os participantes devem se deslocar a fim de encontrar o íon ou átomo para formar os compostos químicos. Consequentemente formará 7 combinações de compostos onde o mediador (professor) fará as perguntas para os estudantes que estão participando como ouvinte e subdivididos em dois grupos, A e B. O grupo que não acertar dará o direito de resposta ao seu grupo concorrente e, assim, vencerá o grupo que mais acertar as
perguntas.

Atividade 04 :Trilha das Ligações Químicas

Recursos

  • O tabuleiro do jogo confeccionado por meio papel cartão e pelas figuras impressas em papel A4.
  • Cada aluna possuía um peão com uma determinada cor (azul, vermelho, verde, amarelo, laranja).
Trilha das Ligações Químicas
Trilha das Ligações Químicas

Passo a Passo

1. Inicialmente cada estudante escolhia um peão, determinando em seguida a ordem dos
jogadores. Em cada rodada o estudante podia lançar o dado apenas uma vez para
definir o número de casas que se deveria andar.
2. No percurso as casas eram determinadas por símbolos, cada símbolo associado a um
significado:

Símbolos da trilha
Símbolos da trilha

O tabuleiro continha 9 perguntas (8 objetivas e 1 descritiva) sobre conceitos, constituição, características, e formação das ligações químicas, com destaque para a ligação iônica que foi a assunto que a professora abordou em sala de aula. Havia 5 cartas de curiosidades referentes ao mundo da química, apenas para despertar o interesse das alunas por temáticas diferentes.
3. O jogo terminava quando uma aluna/jogadora conseguisse chegar ao final primeiro e,
portanto, a primeira a concluir o trajeto do tabuleiro era determinada a ganhadora do
jogo

Atividade 05: Tabuleiro das Ligações

Recursos

  • tabuleiro com 16 casas;
  • roleta;
  • 6 peões de cores distintas;
  • moedas de 1 ponto (amarelas), de 2 pontos (verdes) e de 3 pontos (vermelhas);
  • cartas com perguntas sobre ligações químicas (com 3 níveis de dificuldade)
  • cartas bônus de espécies com as três ligações químicas.

Passo a Passo

A distribuição das peças é feita acomodando a roleta no centro do tabuleiro, os peões no ponto de saída e as cartas bônus devidamente embaralhadas, sendo entregue 5 para cada grupo participante.

Tabuleiro das Ligações
Tabuleiro das Ligações

A dinâmica é a seguinte: o professor conduzirá o jogo, distribuirá as 05 cartas, fará e corrigirá as perguntas, distribuirá os pontos para cada grupo (de 06 estudantes). Os jogadores escolherão os peões de cores diferentes e em seguida se distribuirão as cinco cartas bônus.

No início de cada rodada o grupo da vez rodará a roleta e lançará a pergunta referente ao tipo de ligação sorteada, de forma que respondam no prazo de um minuto. Em seguida, o grupo da vez responde, caso tenha acertado recebe uma moeda de 1, 2 ou 3 pontos e caminha 1 casa no tabuleiro.

No caso de erro, o dono da pergunta além de não receber pontos deixa de caminhar no tabuleiro. O grupo que passar pela casa do tabuleiro onde estiver escrito “BÔNUS”, tem a oportunidade de jogar uma das cartas bônus que tiver (que deverá corresponder à ligação sorteada através da roleta), logo após responder à sua pergunta. Caso a carta seja da ligação correspondente, ganhará 01 ponto.

Atividade 06 : Jogo das  Ligações

Recursos

  • O Jogo é composto por papelões; tampas de refrigerante e fita adesiva guache (se preferir)

Passo a Passo

Cada quadrado de papelão é atribuído um elemento químico representado através dos seus
símbolos a fim de se ligarem através de elétrons representados por tampas de refrigerante para formar as ligações e consequentemente completarem as suas camadas de valência.

Jogo da ligação
Jogo da ligação

O professor deverá colocar os cards em caixinhas e separar a turma em dois grupos. Cada grupo pegará dois cards e montará a ligação entre os dois elementos selecionados.

Atividade 07 : Exercícios

Recursos

  • Questionário
    • Abaixo temos as fórmulas de Lewis para átomos de cinco elementos químicos.formulas-eletronicas-de-lewis-8720203-9588725-5281445
      Fórmulas eletrônicas de Lewis para alguns elementosPodemos afirmar que a única estrutura que não se forma é:a) HCl

      b) Cl2

      c) H2O

      d) NH3

      e) HC4

    • O elemento “A” possui número atômico igual a 6, enquanto o elemento “B” possui número atômico igual a 8. A molécula que representa corretamente o composto formado por esses dois elementos é:a) ABb) BAc) A2B

      d) AB2

      e) B2A

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento

Atividade 08 : Exercícios

Recursos

  • Questionário
    •  O fosgênio (COCl2), um gás, é preparado industrialmente por meio da reação entre o monóxido de carbono e o cloro. A fórmula estrutural da molécula do fosgênio apresenta:a) uma ligação dupla e duas ligações simples.b) uma ligação dupla e três ligações simples.c) duas ligações duplas e duas ligações simples.

      d) uma ligação tripla e duas ligações simples.

      e) duas ligações duplas e uma ligação simples.

    • À molécula de água, H2O, pode-se adicionar o próton H+, produzindo o íon hidrônio H3O+.hidronio-8351489-3978929-4545067
      Formação do íon hidrônioNo hidrônio, quantos pares de elétrons pertencem, no total, tanto ao hidrogênio quanto ao oxigênio?a) 1.

      b) 2.

      c) 3.

      d) 4.

      e) 6.

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento

Atividade 09 : Exercícios

Recursos

  • Questionário
    • Dos compostos abaixo, qual não realiza ligação iônica?a) NaClb) Mg(Cl)2c) CaO

      d) HCl

      e) Na2O

    • Considere os seguintes elementos químicos e as suas respectivas famílias ou grupos na Tabela Periódica:

Alguns elementos químicos e suas respectivas famílias
Alguns elementos químicos e suas respectivas famílias

Alguns desses elementos realizam ligações iônicas entre si, formando compostos. Indique qual das fórmulas unitárias dos compostos formados a seguir está incorreta:

a) Al3O2

b) NaCl

c) Li2O

d) MgCl2

e) AlF3

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento

Atividade 10 : Exercícios

Recursos

  • Questionário
    • Da combinação química entre os átomos de magnésio (Z=12) e nitrogênio (Z=7) pode resultar a substância de fórmula:
      a) Mg3N2
      b) Mg2N3
      c) MgN3
      d) MgN2
      e) MgN
    • A propriedade que pode ser atribuída à maioria dos compostos iônicos (isto é, aos compostos caracterizados predominantemente por ligações iônicas entre as partículas) é:a) dissolvidos em água, formam soluções ácidas.b) dissolvem-se bem em gasolina, diminuindo sua octanagem.c) fundidos (isto é, no estado líquido), conduzem corrente elétrica.

      d) possuem baixos pontos de fusão e ebulição.

      e) são moles, quebradiços e cristalinos.

Passo a Passo

O aluno deverá responder o questionário como forma de avaliação de conhecimento

Se você gostou dessas atividades, talvez você também goste dessa aqui.