A  ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras.

10 Atividades Sobre Ortografia

A ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras. Essa escrita está relacionada tanto a critérios de ligados à origem das palavras quanto fonológicos. É importante compreender que a ortografia é fruto de uma convenção. A forma de grafar as palavras é produto de acordos ortográficos que envolvem os diversos países em que a língua portuguesa é oficial.

Vamos Aprender O Alfabeto? – 10 Atividades Sobre Ortografia

A  ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras. Mas antes vamos aprender o alfabeto!

Recursos para a atividade Vamos Aprender O Alfabeto?:

• Impressões suficientes;

• Lápis e borracha.

Passo a passo da atividade Vamos Aprender O Alfabeto?:

  1. Distribuir a atividade;
  2. Solicitar que preencham a atividade conforme pedido.

Os Amigos – 10 Atividades Sobre Ortografia

A  ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras. Porém, comumente, devido a fonética das palavras confundimos a fonologia. Vamos aprender?

Recursos para a atividade Os Amigos:

• Impressões suficientes;

• Lápis e borracha.

Passo a passo da atividade Os Amigos:

  1. Distribuir a atividade;
  2. Solicitar que preencham a atividade conforme pedido.

A Família  – 10 Atividades Sobre Ortografia

A  ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras. Porém, comumente, devido a fonética das palavras confundimos a fonologia. Vamos aprender?

Recursos para a atividade A Família :

• Impressões suficientes;

• Lápis e borracha.

Passo a passo da atividade A Família:

  1. Distribuir a atividade;
  2. Solicitar que preencham a atividade conforme pedido.

Não Vejo A Hora De Ir – 10 Atividades Sobre Ortografia

A  ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras. Porém, comumente, devido a fonética das palavras confundimos a fonologia. Vamos aprender?

Recursos para a atividade Não Vejo A Hora De Ir:

• Impressões suficientes;

• Lápis e borracha.

Passo a passo da atividade Não Vejo A Hora De Ir:

  1. Distribuir a atividade;
  2. Solicitar que preencham a atividade conforme pedido.

Os Saltimbancos – 10 Atividades Sobre Ortografia

Os Saltimbancos é um musical infantil, o qual tem como compositor Luis Bacalov e foi adaptado por Chico Buarque na versão em português. Apesar de publicado pela primeira vez em 1996, ainda é um musical atual e de construção metafórica interessante. Vejamos sua composição fonológica e fonética.

Resultado de imagem para os saltimbancos desenho

Recursos para a atividade Os Saltimbancos:

• Pesquisa prévia da música e seu significado;

• Cartolinas juntas (para formar um grande quadro) tintas e canetas coloridas;

• Computador, pendrive e/ou internet e caixa de som.

Passo a passo da atividade Os Saltimbancos:

  1. Reproduza a música de uma a duas vezes para as crianças;
  2. Peça para que circulem as palavras que não conhece ou que não sabiam como escrever;
  3. Escreva-as na cartolina e solicite que façam algum desenho que a represente.

A Ciranda Soletrada – 10 Atividades Sobre Ortografia

Soletrar é outra maneira de memorizar, a longo prazo, como as palavras são escritas. Vamos lá!

Recursos para a atividade A Ciranda Soletrada:

  • Crianças em roda.

Passo a passo para a atividade A Ciranda Soletrada:

  1. Reúna as crianças em ciranda;
  2. A professora e os colegas devem dizer uma palavra aleatória e a criança da vez deve tentar soletrar;
  3. Intervir se necessário.

O Mundo Das Frutas! Como Se Escreve? – 10 Atividades Sobre Ortografia

A  ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras. Porém, comumente, devido a fonética das palavras confundimos a fonologia. Vamos aprender?

Recursos para a atividade O Mundo Das Frutas! Como Se Escreve?:

• Impressões suficientes;

• Lápis e borracha.

Passo a passo da atividade O Mundo Das Frutas! Como Se Escreve?:

  1. Distribuir a atividade;
  2. Solicitar que preencham a atividade conforme pedido.

Vamos Brincar De Bingo? – 10 Atividades Sobre Ortografia

A  ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras. Porém, comumente, devido a fonética das palavras confundimos a fonologia. Vamos aprender?

Recursos para a atividade Vamos Brincar De Bingo?:

• Impressões suficientes;

• Lápis e borracha.

Passo a passo da atividade Vamos Brincar De Bingo?:

  1. Distribuir a atividade;
  2. Solicitar que preencham a atividade conforme pedido.

Vamos Aprender Os Dias Da Semana? – 10 Atividades Sobre Ortografia

A  ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras. Porém, comumente, devido a fonética das palavras confundimos a fonologia. Vamos aprender?

Recursos para a atividade Vamos Aprender Os Dias Da Semana?:

• Impressões suficientes;

• Lápis e borracha.

Passo a passo da atividade Vamos Aprender Os Dias Da Semana?:

  1. Distribuir a atividade;
  2. Solicitar que preencham a atividade conforme pedido.

Amarelinha do J e G – 10 Atividades Sobre Ortografia

Esse fonema é um dos últimos a se adquirir, por volta dos quatro anos, e na escrita pode ser representado por g ou j, o que costuma causar dificuldades, especialmente no início da aprendizagem da linguagem escrita. Mas, através da construção do hábito de leitura e o auxílio do lúdico, conseguirão diferenciar as letras g ou j.

Recursos para fazer a atividade Amarelinha do J e G:

  • 11 folhas de emborrachado ou cartolina-guache de cores diferentes, preferencialmente de cor clara;
  • 11 folhas brancas ou coloridas de tamanho A4;
  • Tesoura sem ponta;
  • Cola branca;
  • Fita adesiva transparente;
  • Tinta guache ou caneta permanente de ponta espessa.

Passo a passo da atividade Amarelinha do J e G:

  1. Dependendo do número de alunos em sala de aula, o educador deve dividir os alunos em grupos de até 5 crianças para que dividam as tarefas e materiais;
  2. Os pais ou educadores devem orientar as crianças para que disponham as cartolinas-guache ou emborrachados em no formato da amarelinha, deixando-a presa ao chão através da fita adesiva;
  3. As crianças devem colar as folhas A4 em cada cartolina-guache ou emborrachado – a depender da idade das crianças ou os professores ou as próprias podem escrever as palavras sugeridas na imagem;
  4. Na ida: devem pular apenas nas palavras que acreditam que sejam complementadas com J;
  5. Na volta devem pular apenas nas palavras que acreditam que sejam complementadas com G.

Fim das Atividades Sobre Ortografia

Olá, espero que tenham gostado. Obrigado por tudo e até o próximo texto!!!

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