Os provérbios está em um dos assuntos mais curiosos nas aulas de classes gramaticais, pois não se trata de uma, mas de várias palavras que formam uma mensagem única e impactante. Para quem está aprendendo os provérbios e ainda não tinha contato com tais frases, torna-se um exercício divertido…

… e ao mesmo tempo confuso. Existem uma quantidade enorme de provérbios, sobretudo na língua portuguesa em que as variações de região, e da própria língua, permitem muitas possibilidades. Para manter o aspecto divertido do estudo, vamos sugerir uma brincadeira que pode ser aplicada no mesmo dia em que o assunto for abordado. Veja como é fácil.

AVISOS!

AVISO 1:

Série nova no canal, com vídeos super legais sobre diferentes materiais encontrados no Museu Câmara Cascudo.

Para começar, vamos falar um pouco sobre a crise no sistema prisional brasileiro?

Vídeo entrevista com Numo Rama, apresentando a profissão fotógrafo e a ótica do Numo Rama nesse projeto.

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AVISO 2:

Que tal um vídeo com 10 dinâmicas para fazer com o ensino fundamental II? São dinâmicas incríveis para trabalhar com esses pré e adolescentes que precisão de uma atenção toda especial!

Pensamos em algumas dinâmicas engraçadas para fazer com nossos alunos. Que tal!?

As brincadeiras em grupo são sempre as mais divertidas. Vamos ver algumas!?

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AVISO 3:

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Confira as entrevistas com poetas que realizamos neste projeto do Demonstre:

E ainda temos os vídeos de poesias, sempre maravilhosos e diários no canal do Demonstre:

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Aprendendo os Provérbios – Como Montar a Brincadeira

aprendendo os provérbios

  • Público alvo: pode ser adaptada para todo o ensino fundamental e ensino médio.
  • Idade: a brincadeira apresentada aqui é destinada a alunos de 3° série, mas pode ser adaptada a todos os níveis de educação.
  • Recursos: para realizar essa brincadeira com os alunos, será necessário confeccionar imagens que encaixe com um cartão azul conforme a imagem acima. Para cada ponta de cada carta, você deve colocar uma frase que representa um proverbio e em seguida a explicação. Ex: Flor que não se cheira…. Pessoa que não é de confiança… se associa com a imagem da menina cheirando um flor que cheira mal.
  • Objetivo: trabalhar de forma dinâmica e divertida os provérbios.

Passo a passo:

  1. O professor responsável deve separar a turma por duplas.
  2. Em cada mesa, deve colocar 6 cartas brancas e 12 azuis todas de cabeça para abaixo.
  3. O aluno retira a primeira carta branca e logo a azul.
  4. Se as características são corretas ambas são separadas
  5. Ganha quem concluir todas as cartas.

Se o professor perceber que existem alunos aplicados e já mais avançados no estudo de provérbios, ele chamá-los para fazer alguns dos cartões, podendo ser em segredo ou não, para incentivar tanto a criatividade dos mesmos, como ajudar os alunos que estão em maior dificuldade. No final, todos sairão beneficiados.

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