Os artigos acompanham os substantivos a fim de determinar ou indeterminá-los, já as interjeições expressam emoções humanas.
Os artigos representam a classe de palavras que precedem o substantivo de forma que determinam seu número (singular ou plural) e seu gênero (feminino ou masculino). Dessa maneira, os artigos representam elementos essenciais na construção das frases, visto que mantêm a coesão no texto.
Os artigos definidos femininos palavras determinam os substantivos femininos de forma precisa.
• Impressões suficientes;
• 01 lápis por criança;
• 01 borracha por criança.
1. Distribuir a atividade para cada criança;
2. Orientar que completem os retângulos com pronomes definidos femininos;
3. Intervir quando necessário.
Os artigos definidos masculinos palavras determinam os substantivos femininos de forma precisa.
• Impressões suficientes;
• 01 lápis por criança;
• 01 borracha por criança.
1. Distribuir a atividade para cada criança;
2. Orientar que completem os retângulos com pronomes definidos masculinos;
3. Intervir quando necessário.
Os artigos indefinidos femininos termos que determinam os substantivos femininos de forma imprecisa.
• Impressões suficientes;
• 01 lápis por criança;
• 01 borracha por criança.
Os artigos indefinidos precedem substantivos masculinos que não são precisos. Vamos aprendê-los com a baratinha?
Vamos aproveitar Dona Baratinha e encontrar todos os artigos que sua música contém? Vamos lá! Já estudamos todos.
• Impressões suficientes;
• 04 lápis de cores diferentes;
• Caixa de som e computador, tablet ou celular com a música.
1. Distribuir a atividade para cada criança;
2. Instrua que pintem os artigos que encontrarem de cores diferentes, selecionando uma cor para cada tipo de artigo.
Já a interjeição é a palavra invariável que exprime emoções, sensações, estados de espírito, ou que procura agir sobre o interlocutor, levando-o a adotar certo comportamento sem que, para isso, seja necessário fazer uso de estruturas linguísticas mais elaboradas. Vamos aprender?
• 01 tesoura sem ponta;
• 01 tubo de cola branca;
• Impressões suficientes para as crianças;
• 04 quadradinhos de cartolina-guache para cada criança.
• 01 lápis por criança;
• 01 borracha por criança;
• Impressões suficientes.
1. Falar para as crianças sobre expressamos alguma emoção como sofrimento e dor;
2. Pedir para que assinalem as interjeições – ou expressões que representem-nas – no caso do Menino Machucado.
• Impressões suficientes para as crianças;
• 01 lápis por criança;
• Lápis e canetas coloridas;
• 01 borracha.
Passo a passo para a atividade Calvin, O Que Você Sente?:
1. Distribuir as atividades;
2. Instruir que as crianças encontrem as interjeições presentes na tirinha do Calvin;
3. Perguntar o que elas acharam da tirinha e/ou se substituiriam a interjeição presente.
• Crianças em roda.
1. Falar para as crianças sobre expressamos alguma emoção como sofrimento e dor;
2. Exemplifique a situação e pergunte quais as reações costumam ter;
3. Bater o dedinho na quina da parede, tropeçar na calçada, escorregar na casca de banana, etc.
Olá, espero que tenham gostado. Obrigado por tudo e até o próximo texto!!!
Veja também: https://demonstre.com/filme-o-picolino-1935-top-hat-1935-mark-sandrich/
Demonstre Atividades é um Portal Educacional focado em conteúdo e atividades para professores.
Deixe uma resposta