Substantivos comuns são palavras que nomeiam seres da mesma espécie de forma genérica. Já os substantivos próprios são palavras que insinuam particularidade dos seres, entidades, países, cidades e Estados. Vamos aprender?
As palavras podem se dividir em simples e compostas. As palavras simples são formadas por uma única palavra, já as palavras compostas são formadas por duas palavras. Vamos aprender?
• Tablet, celular, computador com acesso à internet ou livros – adaptar à realidade da escola;
• Impressão das imagens das palavras simples e compostas pesquisadas;
• 01 tesoura sem ponta por aluno;
• 01 tubo pequeno de cola branca por aluno;
• Quadrados de cartolina-guache colorida suficientes para cada palavra.
1. Orientar a pesquisa sobre palavras simples e compostas acompanhada de imagens;
2. Devem montar os cards com a cartolina-guache em casa ou na sala de aula;
3. Organizar as crianças em um círculo para que compartilhem as palavras encontradas.
Os substantivos concretos nomeiam seres, objetos, animais, lugares e divindades. Já os substantivos abstratos são os substantivos que nomeiam sentimentos, qualidades e ações.
• Impressões suficientes para cada criança;
• Formar as duplas em sala de aula;
• 01 lápis por criança;
• 01 borracha por criança;
• Brincadeira de “par ou ímpar”.
1. Após a breve explanação sobre essa classificação dos substantivos, a dupla deve selecionar quem vai jogar o bingo através da brincadeira “par ou ímpar”;
2. De acordo com a vez, a criança deve preencher o bingo com (C) de concreto e (A) de abstrato.
Os substantivos primitivos não derivam de outras palavras, já os derivados sim. Então, vamos aprender ou relembrar alguns desses substantivos das palavras primitivas DENTE e AMOR?
• Número de impressões suficientes para as crianças;
• 01 lápis grafite por criança;
• 01 borracha por criança.
Substantivos biformes são substantivos que apresentam duas formas diferentes, uma para o gênero masculino e outra para o gênero feminino. Vamos lá?
• 01 tesoura sem ponta;
• 01 tubo de cola branca;
• Lápis, tintas e canetas coloridas para decorar;
• Os cadernos de cada criança.
Os substantivos uniformes apresentam uma única forma para os dois gêneros, sendo comum que a criança ache confuso ao tentar dizer o que seria feminino ou masculino. Vamos aprender!
• Número de impressões suficientes para as crianças;
• 01 lápis grafite por criança;
• 01 borracha por criança.
• Impressões suficientes para cada criança;
• Formar as duplas em sala de aula;
• 01 lápis por criança;
• 01 borracha por criança;
1. A criança deve preencher o bingo com (S) de singular e (P) de plural.
2. Intervir quando necessário.
Os substantivos também são diferenciados em graus: aumentativo e diminutivo. Vamos aprender?
• Impressões suficientes para cada criança;
• 01 lápis por criança;
• 01 borracha por criança;
1. A criança deve preencher o bingo com (D) de diminutivo e (A) de aumentativo.
2. Intervir quando necessário.
Aprendemos todas as classificações dos substantivos. Vamos encontrá-los na bailarina de Toquinho?
• Impressões suficientes para as crianças;
• Caixas de som e computador ou celular;
• A música “A Bailarina” de Toquinho;
• 01 lápis por criança;
• 01 borracha por criança.
1. Distribuir as impressões para cada criança;
2. Ouvir a música do cantor Toquinho;
3. Orientar que as crianças procurem na letra na canção os substantivos e, se possível, classificá-los.
Olá, espero que tenham gostado. Obrigado por tudo e até o próximo texto!!!
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