Atividades sobre a Princesa e a Ervilha para o 3 ano

Se você professor,está procurando atividades sobre a Princesa e a Ervilha para o terceiro ano,você veio ao lugar certo! A princesa e a Ervilha é um conto dinamarquês que foi publicado em 1835.

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Atividades sobre a Princesa e a Ervilha para o 3 ano

Este conto relata as história de um príncipe que desejava casar com uma princesa,mas ele estava tendo dificuldades para encontrá-la. A partir disso,nossa equipe criou atividades sobre esse conto para estimular a literatura e o aprendizado de seus alunos!

Atividades sobre a Princesa e a Ervilha para o 3 ano

Vamos aproveitar para ler o texto com atenção e preparar os alunos para conseguir realmente aproveitar cada uma das atividades oferecidas.

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Atividades sobre a Princesa e a Ervilha para o 3 ano

LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:        

A PRINCESA E A ERVILHA

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Atividades sobre a Princesa e a Ervilha para o 3 ano

ERA UMA VEZ UM PRÍNCIPE QUE QUERIA SE CASAR COM UMA PRINCESA, MAS UMA PRINCESA DE VERDADE, DE SANGUE REAL MEEEEESMO. VIAJOU PELO MUNDO INTEIRO, À PROCURA DA PRINCESA DOS SEUS SONHOS, MAS TODAS AS QUE ENCONTRAVA TINHAM ALGUM DEFEITO. NÃO É QUE FALTASSEM PRINCESAS, NÃO: HAVIA DE SOBRA, MAS A DIFICULDADE ERA SABER SE REALMENTE ERAM DE SANGUE REAL. E O PRÍNCIPE RETORNOU AO SEU CASTELO MUITO TRISTE E DESILUDIDO, POIS QUERIA MUITO CASAR COM UMA PRINCESA DE VERDADE.        

UMA NOITE DESABOU UMA TEMPESTADE MEDONHA. CHOVIA DESABALADAMENTE, COM TROVOADAS, RAIOS, RELÂMPAGOS. UM ESPETÁCULO TREMENDO!        

DE REPENTE BATERAM À PORTA DO CASTELO E O REI EM PESSOA FOI ATENDER, POIS OS CRIADOS ESTAVAM OCUPADOS ENXUGANDO AS SALAS CUJAS JANELAS FORAM ABERTAS PELA TEMPESTADE.        

ERA UMA MOÇA, QUE DIZIA SER UMA PRINCESA. MAS ESTAVA ENCHARCADA DE TAL MANEIRA, OS CABELOS ESCORRENDO, AS ROUPAS GRUDADAS AO CORPO, OS SAPATOS QUASE DESMANCHANDO… QUE ERA DIFÍCIL ACREDITAR QUE FOSSE REALMENTE UMA PRINCESA REAL. A MOÇA TANTO AFIRMOU QUE ERA UMA PRINCESA QUE A RAINHA PENSOU NUMA FORMA DE PROVAR SE O QUE ELA DIZIA ERA VERDADE.        

ORDENOU QUE SUA CRIADA DE CONFIANÇA EMPILHASSE VINTE COLCHÕES NO QUARTO DE HÓSPEDES E COLOCOU SOB ELES UMA ERVILHA. AQUELA SERIA A CAMA DA “PRINCESA”. A MOÇA ESTRANHOU A ALTURA DA CAMA, MAS CONSEGUIU, COM A AJUDA DE UMA ESCADA, SE DEITAR.         

NO DIA SEGUINTE, A RAINHA PERGUNTOU COMO ELA HAVIA DORMIDO. OH! NÃO CONSEGUI DORMIR – RESPONDEU A MOÇA –  HAVIA ALGO DURO NA MINHA CAMA, E ME DEIXOU ATÉ MANCHAS ROXAS NO CORPO!         

O REI, A RAINHA E O PRÍNCIPE SE OLHARAM COM SURPRESA. A MOÇA ERA REALMENTE UMA PRINCESA!         

SÓ MESMO UMA PRINCESA VERDADEIRA TERIA PELE TÃO SENSÍVEL PARA SENTIR UM GRÃO DE ERVILHA SOB VINTE COLCHÕES!!!         

O PRÍNCIPE CASOU COM A PRINCESA, FELIZ DA VIDA, E A ERVILHA FOI ENVIADA PARA UM MUSEU, E AINDA DEVE ESTAR POR LÁ…         

ACREDITE SE QUISER, MAS ESTA HISTÓRIA REALMENTE ACONTECEU!

(ADAPTAÇÃO DO CONTO DE HANS CRISTIAN ANDERSEN).

QUESTÕES 1 A 5 – ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.

1. O ASSUNTO DESSA HISTÓRIA É:

( ) A ORGANIZAÇÃO DO CASAMENTO DE UM PRÍNCIPE.        

( ) COMO FAZER UMA CAMA DE PRINCESA

( ) COMO UMA RAINHA DESCOBRIU UMA PRINCESA DE VERDADE.  

( ) UMA FAMÍLIA REAL E SEU CASTELO.                   

2. NA FRASE: “A MOÇA TANTO AFIRMOU QUE ERA UMA PRINCESA QUE A RAINHA PENSOU NUMA FORMA DE PROVAR SE O QUE ELA DIZIA ERA VERDADE”, A PALAVRA GRIFADA REFERE-SE A:

( ) MOÇA.               ( ) RAINHA.     ( ) FORMA.              ( ) VERDADE.

3. A RAINHA SOUBE QUE A MOÇA ERA UMA PRINCESA DE VERDADE PORQUE ELA: ( ) CONSEGUIU SUBIR NOS 20 COLCHÕES E DORMIR.  

( ) AFIRMOU QUE A ERVILHA DEIXOU SEU CORPO COM MANCHAS.

( ) MERECIA UMA CAMA DE “PRINCESA”.   

( ) AFIRMOU QUE ERA UMA PRINCESA.

4. EM “CHOVIA DESABALADAMENTE“, A PALAVRA GRIFADA TEM O SENTIDO DE:

( ) LEVEMENTE.           ( ) REPENTINAMENTE.   

( ) FORTEMENTE.          ( ) RARAMENTE

5. O GÊNERO DESSE TEXTO É:

( ) NOTÍCIA.                            ( ) REPORTAGEM        

( ) CONTO.                ( ) FÁBULA      

6. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?         

R: _____________________________________________________________________

7. QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO? ENCONTRE-OS NO CAÇA-PALAVRAS.

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Atividades sobre a Princesa e a Ervilha para o 3 ano

AGORA, ESCREVA-OS ABAIXO:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________        

8. QUANTOS PARÁGRAFOS EXISTEM NO TEXTO?         

____________________________________________________________________________________   

9. O QUE O PRÍNCIPE QUERIA?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. NUMERE DE 1 A 6 OS ACONTECIMENTOS ABAIXO COLOCANDO-OS NA SEQUÊNCIA CORRETA:

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Atividades sobre a Princesa e a Ervilha para o 3 ano

( ) A RAINHA ORDENOU QUE SUA CRIADA DE CONFIANÇA EMPILHASSE VINTE COLCHÕES NO QUARTO DE HÓSPEDES E COLOCOU SOB ELES UMA ERVILHA.

( ) O PRÍNCIPE RETORNOU AO SEU CASTELO MUITO TRISTE E DESILUDIDO, POIS QUERIA MUITO CASAR COM UMA PRINCESA DE VERDADE.

( ) O PRÍNCIPE CASOU COM A PRINCESA.

( ) ERA UMA VEZ UM PRÍNCIPE QUE QUERIA SE CASAR COM UMA PRINCESA, MAS UMA PRINCESA DE VERDADE.

( ) BATERAM À PORTA DO CASTELO À PORTA DO CASTELO. ERA UMA MOÇA, QUE DIZIA SER UMA PRINCESA.

( ) O PRÍNCIPE VIAJOU PELO MUNDO INTEIRO, À PROCURA DA PRINCESA DOS SEUS SONHOS.

Atividades sobre a Princesa e a Ervilha para o 3 ano – FAQ

Vamos então aproveitar esta oportunidade para tirar algumas duvidas sobre como melhor aplicar as atividades encontradas neste post.

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Atividades sobre a Princesa e a Ervilha para o 3 ano

Qual a moral do conto?

É importante agir com honestidade, falar a verdade é que não devemos deixar-nos levar pelas aparências pois elas podem enganar.

Quem é o autor do conto?

Hans Christian Andersen, que foi um escritor e poeta dinamarquês de histórias infantis. Em vida, escreveu peças de teatro, canções patrióticas, contos, histórias, e, principalmente, contos de fadas, pelos quais é mundialmente conhecido. Desde o século XIX, seus contos já foram traduzidos para mais de 125 idiomas e inspiraram inúmeras peças de dramaturgia, óperas, sinfonias e filmes.

Por que os contos são importantes na educação infantil?

Os contos são uma lição de vida para as crianças, onde elas podem conhecer e se identificar com os personagens. Desta forma, pais e educadores determinam o encontro da criança com este mundo de fantasia, para que ela possa realmente diferenciar o que é verdade da fantasia. Além disso os contos sempre têm uma ótima lição de moral!

Alunos com dificuldades ao aprenderem contos?

Por meio de monitoramento regular, geração de registros e avaliação diagnóstica, o coordenador e a professora podem verificar quais crianças apresentam determinados tipos de dificuldades e planejar intervenções para superá-las em conjunto.

Por que usar nossas atividades?

Nossa equipe é a mais preparada da internet, trazendo conteúdos de qualidade para suas aulas, assim facilitando a vida de você professor, respeitamos muito essa profissão e nosso objetivo é complementar suas aulas, assim dessa forma ajudando na educação dos jovens alunos.

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