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Exercícios e Atividades sobre os Biomas Brasileiros

O Brasil é formado por 6 biomas diferentes, cada um com suas vegetações e faunas, é muito interessante conhecer cada uma delas, pensando nisso nós criamos exercícios e atividades sobre os biomas brasileiros, com o objetivo principal de ajudar todos os professores a agilizar o processo de ensino, e se você gostar dessa atividade confira as nossas outras, aqui nós não deixamos os professores perderem tempo.

Exercícios e Atividades sobre os Biomas Brasileiros

Preparamos algumas atividades para ajudar você a trabalhar melhor este tema em sala de aula.

Exercícios e Atividades sobre os Biomas Brasileiros
Exercícios e Atividades sobre os Biomas Brasileiros

1 –Neste bimestre, estudamos mais quatro biomas do nosso país: o Cerrado, a Caatinga, o Pantanal e os Pampas. Observe as fotografias a seguir e relacione o nome de cada um deles:

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Caatinga Pampas Cerrado Pantanal

1 
2 
3 
4 

2 – Qual desses biomas se localiza na região Nordeste do Brasil?

( A ) Pampas ( C ) Cerrado

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( B ) caatinga ( D ) Pantanal

3 – Leia o texto e responda o que se pede:

O clima, na Caatinga, em geral, é quente e seco. A estação chuvosa dura alguns meses e no restante do tempo não chove. A vegetação desse bioma está adaptada ao clima seco. O nome caatinga foi dado por indígenas e significa “mata branca”. Muitas plantas dessa região perdem as folhas durante a estação seca, o que diminui a perda de água pela transpiração. Outras plantas têm folhas modificadas em espinhos (adaptação que reduz a transpiração) ou acumulam água no caule. Quando chove, novas folhas surgem nas plantas e a paisagem fica mais verde. A água escorre pelo solo duro e pedregoso, formando riachos temporários, os quais voltam a secar nos períodos em que não chove.

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a) Como a vegetação da caatinga se adapta ao clima quente e seco?

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4 – Leia o texto e responda o que se pede:

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O Cerrado é o segundo maior bioma do Brasil, superado apenas pela floresta Amazônica. Quanto às chuvas, há duas estações bem definidas no Cerrado: uma chuvosa no verão e outra seca no inverno. A vegetação típica do bioma Cerrado é formada por árvores baixas, em geral separadas umas das outras, e por arbustos e plantas rasteiras. Muitas árvores possuem casca e folhas grossas e apresentam galhos retorcidos. As plantas do cerrado têm raízes longas. Assim, mesmo nos períodos de seca, elas obtêm água das camadas mais profundas do solo. O tronco retorcido é uma característica de algumas espécies de árvores do Cerrado. Assim como outras plantas do Cerrado, o ipê-amarelo floresce durante a estação seca, período em que as folhas caem. As árvores do Cerrado têm aspecto semelhante às árvores de regiões secas, como a Caatinga. No Cerrado, esse aspecto não está relacionado à escassez de água, mas à composição do solo, à ocorrência de queimadas e ao clima.

a) Como se chama o segundo maior bioma brasileiro? Em que região do Brasil este bioma está localizado?

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b) De todos os biomas que estudamos até agora, qual é o maior deles?

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c) Como é a vegetação típica do Cerrado?

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d) Como as plantas conseguem sobreviver ao clima seco do Cerrado?

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5 – A caça e a pesca excessivas são uma ameaça para a fauna desse bioma. Os jacarés, as ariranhas e as onças são animais caçados por causa de sua pele, considerada valiosa. Araras, papagaios e outras aves são capturados para serem vendidos como animais de estimação e passam o resto da vida em cativeiro. Muitas dessas aves morrem em razão de maus-tratos. De que bioma estamos falando?

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6 – Esse bioma é o menos estudado do nosso país. Sabe-se, contudo, que mais da metade de sua área já foi alterada para uso da agricultura e da pecuária. O gato-palheiro e a noivinha-de-rabo-preto são exemplos de animais desse bioma e estão ameaçados de extinção. De que bioma estamos falando?

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7 -Os principais biomas brasileiros são:

a) Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Pampas, Caatinga e Pantanal.

b) Mata de Galeria, Cerrado, Amazônia, Pantanal e Igapó.

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c) Biomas costeiros, Campos, Pampas, Pradarias e Mata Atlântica.

d) Manguezal, Pradarias, Amazônia, Caatinga, Cerradão e Campo sujo.

8 – A vegetação dos Pampas é composta, principalmente, por:

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a) Árvores de grande porte.

b) Árvores de pequeno porte.

c) Plantas xerófilas.

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d) Gramíneas.

9 – A Mata Atlântica é um importante bioma brasileiro que, em virtude da intensa exploração, praticamente não existe mais. Esse bioma enquadra-se em que tipo de bioma mundial?

a) Floresta Equatorial.

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b) Campos.

c) Deserto.

d) Floresta Tropical.

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10 -Os biomas estão presentes em todo o território brasileiro. E por ser de grande extensão, cada

região apresenta uma vegetação característica. Correlacione-as regiões ou estados ao tipo de bioma predominante.

(A) Região Nordeste ( ) Campos/Pampas

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(B) Estado do Mato Grosso do Sul ( ) Mata Atlântica

(C) Estado do Rio Grande do Sul ( ) Cerrado

(D) Região Norte ( ) Mata de Araucária

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(E) Região Centro Oeste ( ) Pantanal

(F) Região Sudeste ( ) Floresta Amazônica

(G) Região Sul ( ) Caatinga

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FAQ – Exercícios e Atividades sobre os Biomas Brasileiros

Vamos aproveitar para tirar algumas de suas duvidas sobre como trabalhar este tema com o melhor aproveitamento.

Qual série é recomenda?

Para séries onde os alunos já são alfabetizados é uma ótima opção, sendo que é já esperado um conhecimento básico sobre algum bioma, isso facilita e ajuda o professor a passar o assunto proposto a eles, fazendo assim que eles entendam de maneira mais eficaz, e consigam realizar todas as atividades.

Alunos com dificuldades?

A equipe deve ter clareza sobre as expectativas de aprendizagem de cada série. A responsabilidade do coordenador e da professora é acompanhar as crianças ao longo do ano para verificar se estão aprendendo.

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Como chamar a atenção do aluno?

A distração em sala de aula é o principal desafio no processo de ensino. Portanto, é sempre bom cuidar da disposição espacial da sala e aproximar os alunos com dificuldades de aprendizagem do professor.

De que maneira deve-se se ser ensinada?

Usar métodos criativos pode ser uma boa maneira de tornar mais fácil para os alunos armazenar informações. Aprender pela experiência é uma das tendências atuais no desenvolvimento da educação, pois recomenda que os alunos aprendam na prática por meio de projetos e atividades mais interativas para tornar o aprendizado mais significativo.

Quais os benefícios?

Os benefícios são inúmeros tanto para o professor tanto para o aluno, nós esperamos que essas atividades venham ser de grande ajuda para o processo de ensino, e acrescentar mais conteúdo para as aulas do professor, com qualidade sempre.

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Atividades e muito mais!

Se você gostou de aprender um pouco mais sobre como trabalhar este tema em sala de aula e quer aproveitar ainda mais nosso acervo de atividades bem como dicas e sugestões para trabalhar melhor este tema em sala de aula, aproveite para ler mais de nossos artigos e encontre um mundo de informações.

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