Avaliação de Matemática e História para o 4 ano, encontre aqui as melhores questões para apresentar em sala de aula e ganhar tempo aumentando o desempenho.
Nós preparamos avaliações de Matemática e História para o 4 ano, com o objetivo principal que é facilitar a vida dos professores, assim agilizando o processo de educação, sabemos que para muitos alunos que estão na fase inicial de educação, matemática e história pode ser complicado.
O percentual de alunos com dificuldades nessas matérias são relativamente altas, e pensando nisso nós preparamos essa avaliação de maneira compreensiva com base na idade, para que o aluno tenha o mínimo de dificuldade de interpretação, e se você gostou da nossa avaliação venha conferir nossas outras.
Então vamos juntos para as atividades combinadas destas duas disciplinas.
Avaliação de Matemática e História para o 4°ANO
RESOLVA OS PROBLEMINHAS ABAIXO:
1ºEM UMA GARRAFA HÁ 800 MILILITROS DE ÁGUA.QUANTOS MLS FALTAM PARA COMPLETAR 1 LITRO?
A-250 MLS
B-380 MLS
C-200 MLS
D-500 MLS
2ºCOM UMA GARRAFA DE UM LITRO DE CAFÉ, POSSO ENCHER QUANTAS XÍCARAS DE 200 MLS?
A-500
B-5
C-10
D-8
3º NO AÇOUGUE PEDI 1KG DE CARNE, AO PESAR O AÇOUGUEIRO PERCEBEU QUE TINHA APENAS 850 GRAMAS.QUANTOS GRAMAS FALTAM PARA 1KG?
A-150
B-300
C-280
D-400
RESOLVA AS EXPRESSÕES NUMÉRICAS:
4º) (45 + 26) – 15 + 13 =
5º) 200 – 120 (20 X 10) + 30=
SOBRE AS LEIS CONTRA A ESCRAVIDÃO NO BRASIL:
6º LEI EUSÉBBIO DE QUEIRÓS ERA A LEI QUE:
A) PROIBIA O TRÁFICO DE ESCRAVOS PARA O BRASIL.
B) APOIAVA O TRÁFICO D ESCRAVOS.
C) PROIBIA A VENDA DE ÁÇUCAR.
D) PROÍBIA A RETIRADADE OURO.
7º LEI DO VENTRE LIVRE:
A) PROIBIA O TRÁFICO DE ESCRAVOS PARA O BRASIL.
B) APOIAVA O TRÁFICO D ESCRAVOS
C) PROÍBIA A VENDA DE ÁÇUCAR A
D) LIBERTAVA OS FILHOS DAS ESCRAVAS GRÁVIDAS APARTIR DAQUELA DATA
8º LEI DOS SEXAGENÁRIOS:
A) GARANTIA A LIBERDADE DOS ESCRAVOS COM MAIS DE 65 ANOS.
B) APOIAVA O TRÁFICO D ESCRAVOS
C) PROÍBIA A VENDA DE ÁÇUCAR A
D) LIBERTAVA OS FILHOS DAS ESCRAVAS GRÁVIDAS APARTIR DAQUELA DATA
9º LEI ÁUREA:
A) APOIAVA O TRÁFICO D ESCRAVOS.
B) PROIBIA A VENDA DE ÁÇUCAR.
C) PROÍBIA A RETIRADADE OURO
D) FOI A LEI QUE LIBERTOU OS ESCRAVOS:
10º QUEM FOI JOAQUIM JOSÉ DA SILVA XAVIER:
A) NEYMAR JR
B) TIRADENTES
C) D.PEDRO I
D) ANTONIO CONSELHEIRO
Vamos aproveitar para conseguir aprender melhor sobre como trabalhar esse tema em sala de aula com as respostas de nossas perguntas frequentes.
Para tornar a avaliação mais eficaz, é necessário encontrar um equilíbrio entre o julgamento e o uso de testes e medidas. Portanto, devemos criar oportunidades para alcançar qualidade e quantidade no mesmo processo de avaliação, por exemplo, quando temos uma equipe para buscar informações, fazer entrevistas, construir afirmações textuais, fazer pesquisas globais e levá-las aos colegas.
Sim, essas avaliações podem ser usadas como revisão para anos mais avançados, tendo em vista que sua importância é a mesma, sendo base para assuntos mais complexos, relembrar esses assuntos é sempre necessário.
Cada professor tem um método especial de avaliação dos alunos, alguns introduzem novos elementos e retêm alguns elementos tradicionais. Mas é importante não cometer erros que possam levar ao fracasso da avaliação, pois esse é o processo básico de aquisição de conhecimento.
A equipe deve ter clareza sobre as expectativas de aprendizagem de cada série. A responsabilidade do coordenador e do professor é acompanhar a criança ao longo do ano para verificar se ela está aprendendo.
Ao avaliar o conhecimento de cada aluno, o educador deve considerar a lógica da inclusividade. Recomenda-se não fazer distinção entre os processos de avaliação, porque essa distinção não é saudável. Portanto, é necessário fornecer às crianças com deficiência recursos básicos de acessibilidade para participarem da mesma avaliação que os outros colegas.
Se você gostou do nosso super acervo com dezenas de atividades de temas diversos e quer continuar tendo acesso a dicas, sugestões e material de ensino de primeira, aproveite para ler mais de nossos artigos e boa sorte.
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