Relatório do aluno com dificuldade de aprendizagem na alfabetização

Relatório do aluno com dificuldade de aprendizagem na alfabetização

Já  fizemos falando como o relatório do aluno ou o parecer descritivo é importantes para o desenvolvimento da crianças e das suas eventuais dificuldades.  Você pode ver como  fazer um relatório do aluno  e os  seus tipos clicando aqui Parecer descritivo – educação infantil.

No entanto, nem sempre o relatório do aluno vai estar com um parecer positivo, mas mesmo  assim é fundamental que o mesmo  seja fiel ao comportamento  extraído do aluno. Assim, separamos aqui, modelos de textos com relatório do aluno que enfrentam dificuldades , em  especial na área da alfabetização.

Modelo 1 – Relatório do aluno com dificuldade de aprendizagem na alfabetização

Observando diariamente o desempenho do aluno XXXXXXXX, foi constatado que ele encontra-se na fase pré-silábica, começando a diferenciar letras de números, desenhos ou símbolos no processo de desenvolvimento da aquisição.

Compreende pouquíssimos os valores sonoros das sílabas. Demonstra aptidão por atividades que envolvem pintura. Não consegue realizar as atividades e copiar os exercícios da lousa, sendo que necessita sempre da intervenção da professora.

Não se envolve nas atividades/brincadeiras em grupo, não socializa com os colegas, não responde quando conversamos com ele fica somente observando não manifestando qualquer reação que indique compreensão, mas ao observá-lo no recreio percebo que gosta de correr e gritar junto com os colegas.

No intuito de sanar estas dificuldades estou trabalhando com alfabeto móvel, atividades de labirinto, fichas de palavras e jogos com quebra cabeça, produção e interpretação textual, estimulando a produção oral através de gravuras, histórias e relatos de situações cotidianas. Dessa forma, verifiquei que o aluno não está desenvolvendo o seu processo
cognitivo, por isso estamos encaminhando-o para que você possa fazer um diagnóstico e nos ajudar.

Modelo 2 – Relatório do aluno com dificuldade de aprendizagem na alfabetização

O aluno …………………… é uma criança que apresenta dificuldade de aprendizagem. É esforçado e por este motivo vem se superando. De acordo com as observações diárias percebe-se atitudes infantilizadas e mudança naquilo que lhe é proposto, parece não entender as comandas. As intervenções são feitas com atividades diferenciadas e apoio familiar com o caderno de reforço que é utilizado desde o ano passado. Também, com acompanhamento individualizado pelas professoras de sala e apoio, quando é possível.
Por ser um aluno de bom comportamento e bem assistido pela família, esperamos ótimos resultados para o próximo trimestre.

Modelo 3 – Relatório do aluno com dificuldade de aprendizagem na alfabetização

O aluno …. apresenta dificuldades na realização das atividades escolares. Toda atividade que inicia não consegue terminar apresentando desânimo. Ainda não memorizou a escrita do próprio nome e não reconhece as letras e os números. Esquece o que lhe é dito com muita facilidade, em questão de segundos. Foram tomadas algumas medidas como reforço paralelo com a utilização do alfabeto móvel, jogos e atividades diferenciadas do grupo, mas não houve resultado, mesmo com um trabalho individualizado apresenta grande dificuldade de concentração. Durante as atividades na lousa ou no livro didático percebo que o aluno força os olhos para enxergar e escrever. Apesar das dificuldades apresentadas é um aluno muito ativo durante as brincadeiras, possui um bom relacionamento com o grupo e inicialmente interessa-se pelas atividades propostas.
Com base nas observações diárias descritas, solicito encaminhamento para avaliação médica.

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