Atividades para o Descobrimento do Brasil – 22 de Abril

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Hoje vou apresentar estratégias para trabalhar o Descobrimento do Brasil, vamos lá?

Atividades para o Descobrimento do Brasil – 22 de Abril

Oficialmente, o descobridor do Brasil foi Pedro Álvares Cabral, mas o termo é usado apenas como referência, pois quando os portugueses chegaram o país já era habitado por várias comunidades indígenas. Estima-se que existiam no Brasil aproximadamente cinco milhões de índios naquela época.

O encontro entre os portugueses e os índios foi um verdadeiro choque cultural. Eles ficaram curiosos com os objetos, animais, metais e com as roupas.

No início, o objetivo dos portugueses era catequizar os índios, mas depois iniciou-se o processo de colonização do Brasil e extração das matérias-primas do país, como o pau-brasil, por exemplo, fazendo com que a comunidade indígena fosse fortemente escravizada.

O que é o Descobrimento do Brasil?

O dia do Descobrimento do Brasil é comemorado em 22 de abril e traz para sala de aula uma excelente oportunidade de se trabalhar a história do nosso país. Por isso, esta atividade fortalece a cultura e conhecimentos históricos dos alunos, ao mesmo tempo que introduz novos conceitos.

Nesta atividade iremos trabalhar com uma dinâmica sobre o descobrimento do Brasil. Assim professores das disciplinas de português, história, geografia, inglês e espanhol se beneficiarão desta data comemorativa.

22 de abril – Descobrimento do Brasil

Atividades introdutórias sobre o Descobrimento do Brasil – 22 de Abril

Para a oficina de ideias o professor deverá desenhar no quadro negro os continentes. Depois, o professor deverá marcar no desenho onde está Portugal e onde está o Brasil. Assim, utilizando um barquinho de papel ou de brinquedo, o professor contará resumidamente para os alunos como aconteceu o descobrimento do Brasil. Os alunos deverão interagir, fazer perguntas e anotar ideias sobre o tema no caderno. Ao final, o professor apresentará a data comemorativa.

Atividade de Leitura para o Descobrimento do Brasil

Para a atividade de leitura sugerimos que os alunos façam uma pesquisa online, no laboratório de informática em busca de mais informações sobre o Descobrimento do Brasil. Além disso, sugerimos um breve guia para esta pesquisa afim de direcionar os alunos em seus trabalhos:

  • História do Descobrimento do Brasil
  • Países envolvidos
  • Como aconteceu o Descobrimento do Brasil

Todos os achados relevantes deverão ser anotados. Após esse momento de pesquisa, o professor de português fará uma introdução ao gênero dinâmica, instigando e motivando os alunos quanto a relevância deste gênero para o entretenimento.

Links sugeridos:

https://www.multirio.rj.gov.br/historia/modulo01/desc_brasil.html

https://www1.folha.uol.com.br/fol/brasil500/hist_5.htm

https://www.fnq.org.br/informe-se/artigos-e-entrevistas/entrevistas/descobrimento-do-brasil-e-a-gestao-atual

https://www.youtube.com/watch?v=Bxdorn4wUvs

Atividade de Produção textual para o Descobrimento do Brasil – Gênero Dinâmica – Descobrimento do Brasil

Para a atividade de produção textual os alunos deverão criar uma dinâmica para brincarem sobre o Descobrimento do Brasil. Os alunos poderão utilizar os conceitos compreendidos na etapa anterior e desenvolver o roteiro da dinâmica. Elementos visuais poderão ser utilizados. Os professores de inglês e espanhol poderão auxiliar os alunos a traduzirem a dinâmica para as respectivas línguas, bem como poderão treinar a pronúncia dos alunos através desta atividade.

Atividade de Avaliação para o Descobrimento do Brasil

Para a atividade de feedback os alunos irão brincar com a dinâmica criada.  Sugerimos utilizar o termômetro (ver ferramentas de feedback no final deste e-book), onde cada participante ou aluno poderá desenhar uma linha vermelha na temperatura de satisfação com a atividade, que vai desde “pode melhorar” (baixa temperatura) até “muito bom” (alta temperatura).

 

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O diferencial do produto está em conseguir se adequar as novas necessidades da educação brasileira, trazendo um método revolucionário e conseguindo atingir a o professor e seus alunos de maneira que a liberdade criativa e a atuação docente sejam próprias, inovadoras e embasadas.

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Fim das Atividades para o Descobrimento do Brasil

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