Dia Internacional da Igualdade da Mulher – Roteiro de atividades 2

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Dia Internacional da Igualdade da Mulher – 26 de agosto

O dia Internacional da Igualdade da Mulher traz para a sala de aula uma grande discussão acerca do papel da mulher na nossa sociedade.

Em busca de posições iguais entre homens e mulheres e o reconhecimento da mulher como fundamental na história do mundo, esta atividade traz uma reflexão profunda para os alunos.

Através do gênero textual histórico, os alunos serão conduzidos para uma maior compreensão da temática abordada. Nesta atividade teremos a oportunidade de se trabalhar com história e ao mesmo tempo desenvolver produção textual. Poderá ser desenvolvida por professores e pedagogos nas disciplinas portuguesa e história, com participação ativa dos alunos.

Brainstorm

Para a oficina de ideias o professor distribuirá para os alunos elementos visuais com imagens de diversas mulheres. Altas, baixas, gordas, magras, jovens, velhas, negras, indígenas, brancas, asiáticas, enfim, todas as mulheres deverão estar representadas nas figuras apresentadas aos alunos.

Em seguida será perguntado à turma “o que as mulheres representam na nossa sociedade?”. A respostas dos alunos irá nortear o professor acerca das discussões, análises e conhecimento que esta atividade deverá conter. Os alunos serão direcionados pelo professor para uma discussão descontraída.

Atividade de Leitura

Para a atividade de leitura, será realizada a leitura ativa de textos sobres mulheres, sociedade, igualdade da mulher na sociedade, dentre outros. Sob a supervisão do professor, os alunos deverão ler textos online sobre estes temas. A atividade de leitura será realizada em silencio em um primeiro momento e em seguida com participação dos alunos relatando o que entenderam dos textos.

Como ferramentas de pesquisa, os alunos estarão livres para utilizarem os computadores do laboratório de informática ou os próprios celulares. Além disso, o professor de história será convidado a abordar a história da mulher na sociedade, através de livros textos e dos fatos históricos que envolveram a posição da mulher.

Produção Textual

Para a atividade de produção escrita, cada aluno irá escolher o aspecto que achar mais relevante no que se refere à necessidade de igualdade da mulher na sociedade. Questões sobre machismo, diferença de salários, diferença de posição na sociedade e valorização poderão ser abordados.

O professor poderá ajudar os alunos a delimitarem o seu tema principal e a desenvolverem o texto a partir disso. Assim que o tema for escolhido, os alunos deverão produzir um texto histórico contando a realidade do colono, com base no aspecto escolhido.

Sugerimos a criação de um ambiente calmo e tranquilo que favoreça a concentração e o foco do aluno para esta produção textual.

Feedback

Ao final da atividade, os alunos irão ler os seus textos. Elementos de todos os textos deverão ser reunidos e os alunos montarão um cartaz para fixar no mural da sala de aula para reforçar a ideia da igualdade da mulher na sociedade.   Como avaliação os alunos pregarão carinhas felizes ou tristes (ferramenta faces – ver no final deste ebook) no cartaz, ao mesmo tempo que contam o que aprenderam nesta atividade.

 

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