A \u00c1gua, uma b\u00ean\u00e7\u00e3o, uma d\u00e1diva e necessidade vital para cada um de n\u00f3s. Porque desperdi\u00e7amos? Polu\u00edmos? N\u00e3o conservamos? N\u00e3o cuidamos? Qual a sua import\u00e2ncia? Leia at\u00e9 o final para entender…<\/p>\n\n\n\n
A \u00e1gua \u00e9 uma subst\u00e2ncia qu\u00edmica transparente, ins\u00edpida, inodora e quase incolor, \u00e9 o principal constituinte dos riachos, lagos e oceanos da Terra e dos fluidos da maioria dos organismos vivos.<\/p>\n\n\n\n\n\n
Portanto, \u00e9 vital para todas as formas de vida conhecidas, mesmo que n\u00e3o forne\u00e7a calorias ou nutrientes org\u00e2nicos. Sua f\u00f3rmula qu\u00edmica \u00e9 H2O, significando que cada uma de suas mol\u00e9culas cont\u00e9m um oxig\u00eanio e dois \u00e1tomos de hidrog\u00eanio conectados por liga\u00e7\u00f5es covalentes.<\/p>\n\n\n\n
\u00c1gua \u00e9 o nome do estado l\u00edquido de H2O \u00e0 temperatura e press\u00e3o ambiente padr\u00e3o. Por\u00e9m, forma precipita\u00e7\u00e3o sob a forma de chuva e aeross\u00f3is em forma de neblina. J\u00e1 as nuvens s\u00e3o formadas por got\u00edculas suspensas de \u00e1gua e gelo, seu estado s\u00f3lido. Finalmente, quando dividido, o gelo cristalino pode precipitar na forma de neve. O estado gasoso da \u00e1gua \u00e9 vapor ou vapor de \u00e1gua. A \u00e1gua se move continuamente atrav\u00e9s do ciclo da \u00e1gua de evapora\u00e7\u00e3o, transpira\u00e7\u00e3o (evapotranspira\u00e7\u00e3o), condensa\u00e7\u00e3o, precipita\u00e7\u00e3o e escoamento, geralmente atingindo o mar.<\/p>\n\n\n\n
A \u00e1gua cobre 71% da superf\u00edcie da Terra, principalmente em mares e oceanos. Portanto, h\u00e1 pequenas por\u00e7\u00f5es de \u00e1gua no subsolo chamadas de \u00e1guas subterr\u00e2neas (1,7%). Existe um volume de \u00e1gua nas geleiras e nas calotas glaciais da Ant\u00e1rtida e Groenl\u00e2ndia (1,7%), e no ar como vapor, nuvens (formadas de gelo e \u00e1gua l\u00edquida suspensas no ar) e precipita\u00e7\u00e3o (0,001%).<\/p>\n\n\n\n
Clique aqui<\/a> para entender o que a \u00e1gua representa!<\/p>\n\n\n\n A \u00e1gua desempenha um papel grandioso na economia mundial. Logo, podemos citar:<\/p>\n\n\n\n A \u00e1gua pode ser rent\u00e1vel em vez de uma despesa, entenda como<\/a>!<\/p>\n\n\n\n O voc\u00e1bulo \u00e1gua pertence ao grupo das palavras b\u00e1sicas, que sa\u00ed os que representam as condi\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas do ser humano, como: moradia, alimentos, sentimentos, utens\u00edlios, animais; e que expressam desastres naturais, fen\u00f4menos ou acidentes geogr\u00e1ficos.<\/p>\n\n\n\n Em suma, s\u00e3o palavras curtas, contendo apenas uma ou duas s\u00edlabas, com o intuito de simplificar a verbaliza\u00e7\u00e3o de nomes exaustivamente usados.<\/p>\n\n\n\n Falando da etimologia propriamente dita, o termo \u00e1gua vem do Latim \u201cAqua, -ae\u201d.<\/p>\n\n\n\n Entenda mais sobre a \u00e1gua<\/a>!<\/p>\n\n\n\n As crian\u00e7as precisam de muita \u00e1gua para se manterem hidratadas e saud\u00e1veis. Pois a ci\u00eancia j\u00e1 comprovou que a \u00e1gua representa mais da metade do peso das crian\u00e7as. Sendo assim ela \u00e9 um suprimento constante e necess\u00e1rio para manter o corpo funcionando adequadamente.<\/p>\n\n\n\n\n\n Pode ser um desafio conseguir que seu filho beba \u00e1gua suficiente, porque a maioria das crian\u00e7as prefere o sabor doce do suco, leite com chocolate ou refrigerante ao sabor da \u00e1gua. No entanto, ensinar seu filho que beber muita \u00e1gua \u00e9 t\u00e3o importante pode motiv\u00e1-lo a consumir mais. Acima de tudo implementar atividades de entretenimento podem tornar o aprendizado mais interessante.<\/p>\n\n\n\n Fa\u00e7a um experimento com seu filho para mostrar a ele a import\u00e2ncia da \u00e1gua. Compre duas plantas que parecem exatamente as mesmas. Primeiramente, converse com seu filho sobre como a \u00e1gua hidrata seu corpo e o ajuda a se sentir saud\u00e1vel. Coloque as duas plantas em um local ensolarado e diga ao seu filho para regar uma das plantas, mas para deixar a outra planta sem \u00e1gua.<\/p>\n\n\n\n Nos pr\u00f3ximos dias, fa\u00e7a com que seu filho observe o que acontece com a planta que n\u00e3o recebe \u00e1gua. Ent\u00e3o, diga a ele que a mesma coisa pode acontecer com o corpo dele. Assim, ele come\u00e7ar\u00e1 a sentir-se lento e fatigado. A desidrata\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m pode reduzir a capacidade do seu filho de pensar com clareza e deix\u00e1-lo doente. Observe a planta que voc\u00ea est\u00e1 regando tamb\u00e9m. Por fim, fale sobre a apar\u00eancia saud\u00e1vel e lembre ao seu filho que quando ele bebe bastante \u00e1gua, ele ficar\u00e1 mais saud\u00e1vel e se sentir\u00e1 melhor.<\/p>\n\n\n\n Confira alguns livros de sua biblioteca local que explicam a import\u00e2ncia de beber \u00e1gua atrav\u00e9s de hist\u00f3rias e ilustra\u00e7\u00f5es coloridas. Quando seu filho \u00e9 capaz de visualizar por que a \u00e1gua pot\u00e1vel \u00e9 importante, bem como ouvir uma hist\u00f3ria divertida sobre o assunto, \u00e9 mais prov\u00e1vel que internalize a li\u00e7\u00e3o e beba mais \u00e1gua.<\/p>\n\n\n\n\n\n Adquira a apostila digital sobre a \u00e1gua,<\/a> nela voc\u00ea ter\u00e1 informa\u00e7\u00f5es relevantes de forma divertida e l\u00fadica para ensinar \u00e0s crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n As crian\u00e7as devem beber 1 litro de \u00e1gua por cada 1.000 calorias que consomem. Al\u00e9m disso, elas tamb\u00e9m devem beber \u00e1gua em dias quentes e quando est\u00e3o muito ativos, como quando praticam esportes. Sendo assim, lembre-o de beber mais do que um litro de \u00e1gua em um dia.<\/p>\n\n\n\n Prepare uma variedade de frutas frescas, como morangos, laranjas e p\u00eassegos. Pe\u00e7a ao seu filho para espremer cada fruta em um copo separado de \u00e1gua. Pe\u00e7a-lhe que classifique os novos sabores para determinar o que torna sua \u00e1gua mais saborosa. Despeje seu sabor favorito em uma forma de gelo e congele-o para fazer guloseimas saborosas. Enquanto ele come sua comida, ele consome mais \u00e1gua.<\/p>\n\n\n\n Fa\u00e7a do seu filho um gr\u00e1fico que tenha espa\u00e7o para o n\u00famero de copos de \u00e1gua que voc\u00ea quer que ele beba todos os dias. Toda vez que ele termina um copo, coloque um adesivo em seu gr\u00e1fico. Se ele atingir seu objetivo por uma semana inteira, fa\u00e7a uma festa na \u00e1gua. Encha bal\u00f5es de \u00e1gua e fa\u00e7a uma guerra de \u00e1gua. Corra no sprinkler ou nade em uma piscina no quintal. Mantenha a \u00e1gua acess\u00edvel ao seu filho. Encha um jarro e mantenha-o na frente da geladeira.<\/p>\n\n\n\n\n\n Forne\u00e7a intensificadores de sabor, como lim\u00f5es e fatias de pepino, se o seu filho \u00e9 resistente a beber \u00e1gua pura. Encha garrafas de \u00e1gua reutiliz\u00e1veis e mantenha-as \u00e0 m\u00e3o para que seu filho possa peg\u00e1-las quando brincar fora ou for para a escola. Beba muita \u00e1gua mesmo. Quando voc\u00ea modela h\u00e1bitos saud\u00e1veis, \u00e9 mais prov\u00e1vel que seu filho fa\u00e7a o mesmo.<\/p>\n\n\n\n Essa apostila<\/a> foi produzida especialmente para que nossas crian\u00e7as saibam cuidar melhor da \u00e1gua do nosso planeta.<\/p>\n\n\n\n A \u00e1gua \u00e9 um dos principais constituintes da terra. Dois ter\u00e7os da terra s\u00e3o cobertos por \u00e1gua. Aproximadamente 75 por cento do corpo humano \u00e9 formado de \u00e1gua. Toda forma de vida na terra depende da \u00e1gua de uma forma ou de outra para sua subsist\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n Nos seres humanos, a \u00e1gua ajuda no transporte e reabastecimento de nutrientes. Ajuda na limpeza do corpo humano. Corpos de \u00e1gua como o mar, lagos e lagoas s\u00e3o o lar de milhares de criaturas.<\/p>\n\n\n\n Metabolismo \u00e9 definido como o processo que as c\u00e9lulas dos organismos vivos executam para gerar energia para realizar atividades vitais. Esta energia gerada a partir do metabolismo \u00e9 usada para o crescimento e manuten\u00e7\u00e3o de processos di\u00e1rios. A \u00e1gua \u00e9 o meio usado pelo corpo humano para realizar v\u00e1rias rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas. \u00c9 essencial para movimentar oxig\u00eanio, nutrientes e horm\u00f4nios atrav\u00e9s da corrente sangu\u00ednea. Certamente, a \u00e1gua ajuda assim com o metabolismo b\u00e1sico do corpo humano, facilitando as rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas que ocorrem no corpo humano.<\/p>\n\n\n\n A \u00e1gua \u00e9 o solvente para rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas no corpo humano. Tem uma forma\u00e7\u00e3o qu\u00edmica \u00fanica que ajuda a dissolver uma grande variedade de mol\u00e9culas (como sais). Os \u00e1tomos de hidrog\u00eanio da \u00e1gua (carregados positivamente) atraem \u00e1tomos negativamente carregados de part\u00edculas que ele dissolve e os \u00e1tomos de oxig\u00eanio da \u00e1gua (carregados negativamente) atraem os \u00e1tomos carregados positivamente de part\u00edculas.<\/p>\n\n\n\n\n\n Outros compostos como a\u00e7\u00facares, prote\u00ednas e amino\u00e1cidos, que s\u00e3o polares (tendo um componente positivo e um negativo como sais), tamb\u00e9m se dissolvem na \u00e1gua. No entanto, compostos como \u00f3leos e gorduras n\u00e3o polares n\u00e3o se dissolvem na \u00e1gua.<\/p>\n\n\n\n In\u00fameras rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas ocorrem dentro das c\u00e9lulas humanas que produzem energia para ser usada pelos seres humanos. Enzimas catalisam a maioria dessas rea\u00e7\u00f5es. Essas enzimas precisam de uma faixa espec\u00edfica de temperatura para agir de maneira ideal.<\/p>\n\n\n\n A \u00e1gua ajuda a manter a faixa de temperatura no corpo humano moderada para que essas enzimas atuem adequadamente. Isso ajuda com o processo de metabolismo nos seres humanos.<\/p>\n\n\n\n A fotoss\u00edntese \u00e9 um processo que \u00e9 empregado pelas plantas para produzir alimentos (a\u00e7\u00facar). Este processo usa a luz solar, a clorofila e a \u00e1gua para pigmentar o verde. O processo produz oxig\u00eanio, que forma a base da vida neste planeta. Algumas formas de bact\u00e9rias tamb\u00e9m exibem fotoss\u00edntese, que utiliza \u00e1gua no processo.<\/p>\n\n\n\n\n\n A \u00e1gua fornece habitat para milhares de criaturas. Os oceanos s\u00e3o o lar de peixes, lontras, tartarugas, tubar\u00f5es e golfinhos. Existem muitos microrganismos que vivem na \u00e1gua. Patos, castores e sapos vivem em lagoas.<\/p>\n\n\n\n Na apostila digital<\/a> voc\u00ea aprender\u00e1 muito mais!<\/p>\n\n\n\n Trabalhar a \u00e1gua em sala de aula \u00e9 fundamental, n\u00e3o s\u00f3 para o aprendizado em si, mas para a preserva\u00e7\u00e3o da \u00e1gua. Visto que estas crian\u00e7as viver\u00e3o num planeta com escassez evidente de \u00e1gua. Ainda mais se levarmos em considera\u00e7\u00e3o que a \u00e1gua doce existe em uma quantidade m\u00ednima, se comparada \u00e0 \u00e1gua salgada.<\/p>\n\n\n\n Dada a import\u00e2ncia de trabalhar sobre a \u00e1gua com as crian\u00e7as, trouxe algumas ideias:<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m dessa ideias, existe a possibilidade de fotografar rios, lagos, praias, cachoeiras, etc. E fixar no mural da escola. Na escola na qual eu estudei, fizemos um trabalho de biologia, uma camisa(foto acima) para tal, e fomos visitar um aqu\u00e1rio em Guarapari \u2013 ES. Aprendi muitas coisas, \u00e9 uma boa dica.<\/p>\n\n\n\n Aqui<\/a> voc\u00ea ter\u00e1 dicas mais detalhadas e pode trocar ideais.<\/p>\n\n\n\n Existem diversos projetos para ensinar sobre a import\u00e2ncia da \u00e1gua nas escolas. Mas o projeto \u00e1gua na escola, se trata de sustentabilidade e menos desperd\u00edcio.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, h\u00e1 diversos meios para fortalecer as nascentes. Se isso for ensinado nas escolas e aplicado por metade dos alunos, a \u00e1gua n\u00e3o ir\u00e1 acabar.<\/p>\n\n\n\n Conhe\u00e7a mais sobre os projetos<\/a>!<\/p>\n\n\n\n\n\n N\u00f3s somos \u00e1gua. Ela nos sustenta fisicamente, mentalmente e espiritualmente. A \u00e1gua nutre o corpo e a alma. A \u00e1gua \u00e9 essencial para a vida. Sem isso, n\u00f3s morremos.<\/p>\n\n\n\n A boa energia da \u00e1gua nos faz sentir fortes; a energia da \u00e1gua ruim nos faz sentir fracos.<\/p>\n\n\n\n Voc\u00ea j\u00e1 se perguntou por que as crian\u00e7as adoram brincar na \u00e1gua? Por que pensamos em um banho como um deleite relaxante? E por que o oceano tem um efeito t\u00e3o poderoso?<\/p>\n\n\n\n A energia da \u00e1gua pode ser relaxante, purificadora, revigorante, reconfortante e divertida, tudo ao mesmo tempo; isso nos faz sentir bem. H\u00e1 muito mais para aprendermos sobre a \u00e1gua. Estar consciente da qualidade da energia da \u00e1gua ao nosso redor e dentro de n\u00f3s \u00e9 um passo para desfrutar de uma vida saud\u00e1vel, equilibrada e feliz.<\/p>\n\n\n\n Use com consci\u00eancia para que esse recursos jamais nos falte, e que a abund\u00e2ncia n\u00e3o nos cegue. Tenha em mente sempre o qu\u00e3o valiosa ela \u00e9.<\/p>\n\n\n\n Entenda mais sobre o que \u00e9 o uso consciente da \u00e1gua. Leia a apostila digital sobre a \u00e1gua<\/a>.<\/p>\n\n\n\n O uso de t\u00e9cnicas simples de conserva\u00e7\u00e3o de \u00e1gua pode ajudar a reduzir o consumo de \u00e1gua em mais da metade. Portanto, se voc\u00ea fizer apenas um pequeno esfor\u00e7o a cada dia, sozinho poder\u00e1 fazer a diferen\u00e7a. Certamente, se voc\u00ea fizer um jardim sem necessidade de irriga\u00e7\u00e3o, plantar \u00e1rvores que ajudam a umidade do solo ou apenas usar um chuveiro de baixo fluxo, far\u00e1 voc\u00ea ver as contas de \u00e1gua reduzidas no primeiro m\u00eas. Por fim, fa\u00e7a um favor ao planeta e as gera\u00e7\u00f5es futuras, conserve a \u00e1gua e fique com sede de mais economia todos os dias.<\/p>\n\n\n\n Saiba como economizar \u00e1gua da forma correta.<\/a><\/p>\n\n\n\n Descubra o que voc\u00ea pode fazer para economizar e reutilizar a \u00e1gua na sua escola:<\/p>\n\n\n\nA \u00e1gua e a economia mundial<\/h2>\n\n\n\n
Etimologia de \u00e1gua<\/h2>\n\n\n\n
Ensinando sobre a \u00e1gua para crian\u00e7as<\/h2>\n\n\n\n
Experimento com \u00e1gua<\/h3>\n\n\n\n
Leia livros sobre a \u00e1gua<\/h3>\n\n\n\n
Jogos e Atividades<\/h3>\n\n\n\n
Levando as crian\u00e7as a beber mais<\/h2>\n\n\n\n
A import\u00e2ncia da \u00e1gua para os seres vivos<\/h2>\n\n\n\n
Metabolismo<\/h3>\n\n\n\n
Solvente<\/h3>\n\n\n\n
Moderador de temperatura<\/h3>\n\n\n\n
Fotoss\u00edntese<\/h3>\n\n\n\n
Habitat<\/h3>\n\n\n\n
Ideias de trabalho sobre \u00e1gua<\/h2>\n\n\n\n
Projeto \u00e1gua na escola<\/h2>\n\n\n\n
Uso consciente da \u00e1gua<\/h3>\n\n\n\n
Economizar \u00e1gua<\/h2>\n\n\n\n
<\/a><\/h2>\n\n\n\n
Economizar \u00e1gua na escola<\/h2>\n\n\n\n