O que é Cultura?

0
659
O que é Cultura? 7

Você sabe o que é Cultura? Começamos uma nova série com uma responsabilidade fora do comum, que é a apresentar e conceituar dúvidas constantes no dia a dia escolar e cotidiano do aluno e professor.

O que é Cultura?

Não existe termo mais complicado de se definir no campo das Ciências Sociais, do que “cultura”. Temos uma infinidade de respostas para a pergunta “O que é Cultura?”, entretanto, buscando facilitar o entendimento nesse debate, vamos nos ater ao conceito de cultura inspirado nos estudos de um teórico chamado “Roque de Barros Laraia”. Segundo o livro “Cultura: Um conceito antropológico”, esta seria um fenômeno presente em todos os grupos e em tudo. Ela seria responsável pela dinâmica em que as sociedades operam em várias instâncias: cosmogonicamente, economicamente, socialmente, etc. Até nossas relações interpessoais estão diretamente ligadas a uma cultura. Percebeu que esse campo é enorme e bastante amplo, não é? Para facilitar a compreensão, fizemos uma listinha de 3 elementos que são culturais mas que, devido a familiaridade que temos com eles, acabamos por não enxergá-los dessa maneira. São eles:

  • Pintura

  • Música

  • Religião
Vector set of different religion people confession man. People of different religion in traditional clothing in trendy flat style. Religion people islam and catholic religion people character icons.
  • Culinária

É importante compreender que as sociedades produzem culturas diferentes, ou seja, não há uma hierarquização nesse sentido.

O que é Cultura e sua Relação com o meio escolar

É uma temática essencial para o ambiente escolar, visto que é necessário uma compreensão da cultura no seu sentido amplo, além de ser possível uma discussão envolvendo o respeito à diversidade cultural e a tolerância diante das diferenças.

O que é Cultura: Pontos Positivos x Pontos Negativos

Pontos Positivos sobre falar de Cultura

  • Compreender a cultura no seu sentido amplo
  • Ensinar o respeito à diversidade e a tolerância diante das diferenças, vendo-as como algo positivo

Pontos Negativos sobre falar de Cultura

  • Tendo em vista que não são todos os espaços na sociedade que discutem a diversidade cultural de uma maneira positiva, é possível que haja alunos com uma visão bastante negativa acerca da integração, então cabe ao docente estabelecer um diálogo legal para que esse estudante desconstrua seus pré-conceitos.

Proposta de aula para trabalhar sobre Cultura em sala de aula:

Tema:

Cultura

Objetivos sobre a aula de Cultura:

Objetivos Gerais sobre a aula de Cultura:

Compreender o conceito de cultura no seu sentido amplo, enxergando a variedade cultural existente no país e vendo-a como algo positivo.

Objetivos Específicos sobre a aula de Cultura :

Apresentar os espaços onde a cultura se manifesta, para que dessa maneira o aluno possa sentir o quão abrangente é o campo cultural, e ensinar o respeito e tolerância mediante as diferenças culturais.

Anúncios do Demonstre que vão te interessar:

Primeiro anúncio:

Estamos com o nosso aplicativo de formação de professores baseado em QUIZ já na Google Play. Baixe agora e teste suas habilidade docentes.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.demonstre.quizapp

O aplicativo é gratuito e recebe um teste novo por semana. Ideal para quem quer revisar o conteúdo ou estudar para concurso.

Obs: o aplicativo é preparado com uma metodologia baseada em reflexão de tarefa, então, cada questão e resposta são apresentadas de maneira a validar e construir o conhecimento do usuário.

Segundo anúncio:

Compre o nosso ebook de atividades educativas para o mês de julho. Material 100 ilustrado, com atividades e roteiros de atividades únicas e focadas no ensino de leitura e escrito:

31 atividades escolares para o mês de julho

Clique aqui ou na imagem para comprar o ebook por apenas 10 reais!

Terceiro anúncio:

Continuamos com o projeto Poema de bom dia firme e forte, com mais de 30 publicações. Para ter acesso basta visitar o canal do Demonstre no Youtube: https://www.youtube.com/user/demonstrec ou clicar no play aqui na nossa playlist:

Para enviar o seu poema, basta encaminhar o mp3 + o texto para o e-mail: [email protected].

Conteúdo sobre a aula de Cultura:

Vídeo 1: https://www.youtube.com/watch?v=GgmlGTFrD3g

Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=JqdgeWNfJUM

Texto 1: http://www.academia.edu/26452995/Roque_de_Barros_Laraia_-_Cultura_um_conceito_antropol%C3%B3gico_pdf_

Texto 2: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/sociologia/conceito-cultura.htm

Metodologia sobre a aula de Cultura

Para que a aula seja bastante interessante, pode-se utilizar, para além dos conteúdos sugeridos nessa matéria e dos livros didáticos, que os alunos apresentem em uma determinada data qualquer tipo de trabalho que considerem ser de cunho cultural: uma música, uma pintura, uma comida, etc., para ao final estabelecer uma reflexão acerca da amplitude do conceito de Cultura, e de como se trata de um fenômeno presente em todas as esferas sociais.

Referências

Filmes sobre Cultura

A umbanda é Mogibá, 2010.

Documentário que tem por objetivo registrar aspectos da Umbanda em Sorocaba, ritual e composição cultural a partir das matrizes étnicas africana, indígena e européia. Esta obra procura incluir aspectos relevantes da história e da cultura euro-afro-ameríndia na construção de uma religião que traz em si a alma da cultura brasileira. O Documentário conta com entrevistas de líderes e participantes dos primeiros grupos umbandistas em atuação ainda hoje, na cidade de Sorocaba, além de pesquisadores do assunto.

Até aqui você pode ir, 2012.

Chiapas, México. Cidades artificiais são construídas por todo o estado em nome do combate à pobreza. A imagem de centenas de casinhas enfileiradas uma ao lado da outra contrasta com as paisagens rurais onde se estabelecem. “Cidades Rurais Sustentáveis” é um programa estatal que busca oferecer à população chapaneca todos os serviços. Moradia digna, pleno emprego, saúde e educação. O progresso e a modernidade como bandeiras de um modelo único que nega e anula o ser indígena e campesino.

Livros sobre Cultura

Cultura: um conceito antropológico

Autor: Roque de Barros Laraia

Uma introdução ao conceito antropológico de cultura, realizada de forma didática, clara e simples. A primeira parte do livro refere-se ao conceito de cultura a partir das manifestações iluministas até os autores modernos, enquanto a segunda procura demonstrar como a cultura influencia o comportamento social e diversifica enormemente a humanidade, apesar de sua comprovada unidade biológica. O autor procura utilizar, sempre que possível, exemplos referentes à nossa sociedade e às sociedades tribais que compartilham nosso território, o que não impede a utilização de exemplos de autores que trabalham em outras partes do mundo.

Ensaios sobre o conceito de cultura

Autor: Zygmunt Bauman

A cultura – ensina Bauman – é um inimigo natural da alienação, um audacioso movimento humano para se libertar da necessidade e conquistar a liberdade de criação. Nesse livro, o sociólogo faz uma revisão crítica do conceito de cultura nas ciências sociais, percorrendo um longo caminho, que vai dos gregos antigos até o pós-estruturalismo. Em cada um dos três ensaios, examina as principais correntes de pensamento que estudaram o significado da cultura na sociedade. Assim, desfaz muito da confusão produzida pela tentativa de integrar o processo cultural no interior do discurso científico e apresenta uma proposta inovadora: alinhar os fenômenos e manifestações culturais no campo da práxis – a atividade livre, universal, criativa e autocriativa pela qual os homens transformam o mundo em que vivem. Um livro que reflete Bauman no que ele tem de melhor em termos de profundidade, sutileza e perspicácia.

Questionário

1 – (Enem 2014) No Brasil, a origem do funk e do hip-hop remonta aos anos 1970, quando da proliferação dos chamados “bailes black” nas periferias dos grandes centros urbanos. Embalados pela black music americana, milhares de jovens encontravam nos bailes de final de semana uma alternativa de lazer antes inexistente. Em cidades como o Rio de Janeiro ou São Paulo, formavam-se equipes de som que promoviam bailes onde foi se disseminando um estilo que buscava a valorização da cultura negra, tanto na música como nas roupas e nos penteados. No Rio de Janeiro ficou conhecido como “Black Rio”. A indústria fonográfica descobriu o filão e, lançando discos de “equipe” com as músicas de sucesso nos bailes, difundia a moda pelo restante do país.

(DAYRELL, J. A música entra em cena: o rap e o funk na socialização da juventude. Belo Horizonte: UFMG, 2005).

A presença da cultura hip-hop no Brasil caracteriza-se como uma forma de

a) lazer gerada pela diversidade de práticas artísticas nas periferias urbanas.

b) entretenimento inventada pela indústria fonográfica nacional.

c) subversão de sua proposta original já nos primeiros bailes.

d) afirmação de identidade dos jovens que a praticam.

e) reprodução da cultura musical norte-americana.

2 – (Enem 2013) A recuperação da herança cultural africana deve levar em conta o que é próprio do processo cultural: seu movimento, pluralidade e complexidade. Não se trata, portanto, do resgate ingênuo do passado nem do seu cultivo nostálgico, mas de procurar perceber o próprio rosto cultural brasileiro. O que se quer é captar seu movimento para melhor compreendê-lo historicamente.

(MINAS GERAIS. Cadernos do Arquivo 1: Escravidão em Minas Gerais. Belo Horizonte: Arquivo Público Mineiro, 1988.)

Com base no texto, a análise de manifestações culturais de origem africana, como a capoeira ou o candomblé, deve considerar que elas

a) permanecem como reprodução dos valores e costumes africanos.

b) perderam a relação com o seu passado histórico.

c) derivam da interação entre valores africanos e a experiência histórica brasileira.

d) contribuem para o distanciamento cultural entre negros e brancos no Brasil atual.

e) demonstram a maior complexidade cultural dos africanos em relação aos europeus.

Fontes

Exercícios Descomplica, link: https://descomplica.com.br/blog/sociologia/exercicios-cultura-2/

Mundo Educação , link: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/sociologia/conceito-cultura.htm

DEIXE UMA RESPOSTA

Please enter your comment!
Please enter your name here

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.